Применение цифровых компьютерных технологий в будущей профессиональной деятельности студентов
Бесплатный доступ
Подготовка студентов к использованию компьютерных и цифровых технологий в будущей профессиональной деятельности становится необходимым компонентом их образования. Между тем осуществляемая в вузах подготовка зачастую недостаточно основательна, что приводит к разрыву между требованиями к уровню владения специалистами компьютерными технологиями и уровнем готовности выпускников вузов к их использованию в будущей профессиональной деятельности. Для успешного внедрения цифровых компьютерных технологий в сферу образования необходимо уделить внимание комплексному решению проблем, включающему в себя как психологические, педагогические, методические, так и технические аспекты. Цель данного исследования - разработка системы, способствующей развитию у студентов навыков использования компьютерных технологий в их будущей профессиональной деятельности, определение педагогических и методических условий формирования у студентов навыков работы с компьютерными технологиями и разработка на этой основе соответствующего образовательного контента, программ, системы учебных занятий и методического обеспечения. Для оценки эффективности разработанной нами системы проводилась опытно-экспериментальная работа по апробации курса «Компьютерные технологии» с последующей статистической обработкой данных и их сравнительным анализом.
Компьютерные технологии, информатизация, цифровизация, учебный процесс, цифровые навыки, компьютерные навыки, средства обучения
Короткий адрес: https://sciup.org/148328286
IDR: 148328286 | DOI: 10.18137/RNU.V925X.24.01.P.003
Список литературы Применение цифровых компьютерных технологий в будущей профессиональной деятельности студентов
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. 192 с. ISBN 5-7155-0099-0. EDN ZHSOSH.
- Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации. М.: Б. и., 1998. 322 с.
- Carnegie Commission on Higher Education. The Fourth Revolution: Instructional Technology in Higher Education. N. Y.: McGraw-Hill, 1972. 106 p. ISBN 0070100500.
- Роберт И.В., Мухаметзянов И.Ш., Лопанова Е.В. Цифровая трансформация образования: теория и практика: монография. Омск: Омская гуманитарная академия, 2022. 180 с. ISBN 978-5-98566-223-8. EDN QQRJXW.
- Алехина Г.Г. Дидактические основы применения ЭВМ в процессе формирования педагогических умений у будущих учителей: дис... канд. пед. наук: 13.00.01. Брянск, 1994. 319 с.
- Роберт И.В. Научно-педагогические условия развития образования периода цифровой трансформации // Современное дополнительное профессиональное педагогическое образование. 2022. Т. 5. № 1 (18). С. 42–50. EDN CYWZOG.
- Сергеева Т.А. Новые информационные технологии и содержание обучения (на примере предметов естественно-научного цикла) // Информатика и образование. 1991. № 1. С. 3–10.
- Гальперин П.Я. Формирование умственных действий // Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Ю.М. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. М.: Изд-во МГУ, 1981. С. 78–86.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие. М.: Высшая школа, 1991. 207 с. ISBN 5-06-002079-7.
- Богданова Ю.З. О формировании профессиональных компетенций у студентов аграрного вуза в цифровой среде // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). С. 63–65. EDN RUFJOK. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-6103-63-65
- Келбиханов Р.К., Мухидинов М.Г., Кулибеков Н.А. Основные подходы к формированию цифровых навыков // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 6 (103). С. 425–428. EDN IEHGFS. DOI: 10.24412/1991-5497-2023-6103-425-428
- Довгялло А., Гриценко В. Пути развития информатизации образования // Информатика и образование. 1989. № 6. С. 3–13.
- Гриценко В.И., Паншин В.Н. Информационная технология, вопросы развития и применения. Киев: Наукова думка, 1988. 265 c. ISBN 5-12-009332-9.
- Сорокопуд Ю.В., Шишков Л.Д., Сапачев В.А. Содержание ИКТ-компетенций магистров педагогического образования // Вестник педагогических наук. 2023. № 2. С. 248–252. EDN ESQABU.
- Роберт И.В., Сериков В.В., Торохова А.В., Дроботенко Ю.Б. и др. Актуальные проблемы методологии педагогических и психологических исследований в образовании: Монография. Омск: Омская гуманитарная академия, 2022. 160 с. ISBN 978-5-98566-221-4. EDN OHZBZB.
- Шевченко О.И., Чиаев Р.Н. Роль информационных технологий в современном высшем образовании // Молодой ученый. 2019. № 50 (288). С. 413–415. URL: https://moluch.ru/archive/288/65051 (дата обращения: 12.01.2024).
- Залесский М.Л., Винник В.К. Эффективность применения цифровых технологий в образовательном процессе вуза // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 3. С. 21. EDN OENFMF. DOI: 10.17513/spno.32638
