Применение современного программного обеспечения "1С: Конструктор интерактивных карт", как дополнительного средства на интегрированных уроках литературной географии
Автор: Адельмурзина Ильгиза Фиркатовна, Галкин Антон Викторович, Хизбуллина Резеда Зиязетдиновна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 66 т.21, 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье отмечается, что современное географическое образование должно базироваться не только на системе географических знаний, но и на знаниях других предметов, изучаемых в школе, на знаниях, имеющихся в литературных, исторических произведениях, документальной прессе. А также рассмотрено использование в учебном процессе набора интерактивных карт с автоматически проверяемыми заданиями , являющегося современным эффективным инструментом для работы, как в классе, так и для самостоятельной подготовки обучающихся. Интерактивные модели , созданные в данном программном обеспечении, могут быть эффективно использованы для сопровождения занятий по географии, истории, а также тех предметов в области естествознания и обществознания, в которых предполагается работа с картами. Особый акцент в работе делается на изучении литературных произведений на уроках географии, с использованием метапредметного подхода .
Географическое образование, география, литературная география, картография, межпредметные связи, интерактивная карта, контурная карта, программное обеспечение, мультимедиа, презентационная схема
Короткий адрес: https://sciup.org/148314328
IDR: 148314328
Список литературы Применение современного программного обеспечения "1С: Конструктор интерактивных карт", как дополнительного средства на интегрированных уроках литературной географии
- Адельмурзина И.Ф., Галкин А.В., Хизбуллина Р.З. Использование возможностей google-карт в качестве наглядных пособий в географическом образовании // Перспективы науки и образования. 2017. № 6 (30). С. 162 - 168.
- Адельмурзина И.Ф., Хизбуллиина Р.З., Садыкова Г.Ф., Гафаров Ф.Р. Изучение геофизических явлений на основе отрывков из произведений художественной литературы // Перспективы науки и образования. 2017. № 6 (30). С. 139 - 144.
- Аксаков С.Т. Избранные сочинения. М., Современник, 1982. 847 с.
- Даркин Р.М. Теория и методика обучения географии: учебное пособие. Пенза, Изд-во им. В.Г. Белинского, 2003. 188 с.
- Ильф И., Петров Е. Двенадцать стульев. Золотой телёнок. Сатирические романы. М., Правда, 1987. 672 с.
