Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: теоретический и методологический аспекты
Автор: Чупрова Диана Владимировна, Стародубцева Ксения Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2, 2020 года.
Бесплатный доступ
Переход к реализации компетентностно-ориентированных образовательных стандартов высшего медицинского образования, внедрение в практику профессиональных стандартов и необходимость учета их требований при проектировании основных профессиональных образовательных программ актуализируют поиск новых подходов к организации процесса обучения будущих врачей. Результат образования, выраженный в общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенциях, а также процедура первичной аккредитации как условие допуска к осуществлению профессиональной деятельности после освоения программ специалитета подводят академическое сообщество к необходимости применения инновационных подходов и технологий формирования компетенций и процедур их оценки. Авторами предложен теоретический и методологический анализ технологии графического проектирования как способа развития мышления студентов. Основные задачи, решаемые в рамках исследования: теоретическое обоснование понятия «технология графического проектирования», описание взаимосвязи технологии с формированием результатов обучения, выраженных в компетенциях. Дискуссионный аспект исследования заключается в теоретическом анализе педагогической технологии, а также оценке ее возможностей в процессе развития мышления студентов медицинского вуза в целом и его отдельных видов (креативного и клинического) в частности.
Медицинское образование, конкурентоспособность, компетентностный подход, компетенции, технология, педагогическая технология, мышление, клиническое мышление, креативное мышление, графическое проектирование
Короткий адрес: https://sciup.org/149133465
IDR: 149133465 | DOI: 10.24158/spp.2020.2.20
Список литературы Применение технологии графического проектирования в процессе подготовки будущих врачей: теоретический и методологический аспекты
- Мокроносов А.Г., Крутин Ю.В. Человеческий капитал или человеческий потенциал // Идеи и идеалы. 2017. Т. 2, № 2 (32). С. 80-89. DOI: 10.17212/2075-0862-2017-2.2-80-89
- Об утверждении ФГОС ВО по специальности 31.05.01 "Лечебное дело" (уровень специалитета): приказ Министерства образования и науки РФ от 9 февр. 2016 г. № 95.
- Об утверждении ФГОС ВО по специальности 31.05.02 "Педиатрия" (уровень специалитета): приказ Министерства образования и науки РФ от 17 авг. 2015 г. № 853.
- Об утверждении ФГОС ВО по специальности 31.05.03 "Стоматология" (уровень специалитета): приказ Министерства образования и науки РФ от 9 февр. 2016 г. № 96.
- Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по педиатрии": приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 25 июня 2015 г. № 400н (не вступил в силу.
- Об утверждении профессионального стандарта "Врач-стоматолог": приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 10 мая 2016 г. № 227н.
- Об утверждении профессионального стандарта "Врач-лечебник (врач-терапевт участковый)": приказ Минтруда и социальной защиты РФ от 21 марта 2017 г. № 293н.
- Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. СПб., 2016. 583 с
- Боровинская Д.Н. Креативное мышление: основные направления исследования // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2017. № 40. С. 22-31. DOI: 10.17223/1998863x/40/2
- Vinacke W.E. The Psychology of Thinking. N. Y., 1952. 392 p
- Абаев Ю.К. Клиническое мышление: учебно-методическое пособие. Минск, 2008. 60 с
- Овечкин В.П., Причинин А.Е., Ерофеева Н.Ю. Педагогическая технология: сущность, структура, проектирование // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 29, № 1. С. 94-102
- Овечкин В.П., Галашев В.А. Выпускная квалификационная работа: подготовка, выполнение, защита: учебно-методическое пособие. Ижевск, 2014. 98 с
- Лихачев Б.Т. Педагогика: курс лекций. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2001. 607 с
- Цит. по: Стратегии воспитания в современном университете: монография / под ред. Е.В. Бондаревской. Ростов н/Д., 2007. 348 с
- Сырина Т.А. Когнитивная визуализация: сущность понятия и его роль в обучении языку // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 7 (172). С. 81-85
- Светоносова Л.Г. Метод интеллект-карт в обучении будущих педагогов [Электронный ресурс] // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2016. № 2 (30). С. 39-42. URL: http://files.shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2016/2_30/9..pdf (дата обращения: 10.12.2019)
