Применение технологии укрупнения дидактических единиц при изучении элементов высшей алгебры
Автор: Бисенгалиев Р.А., Тугульчиева В.С., Васильева П.Д., Хонгорова О.В.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методология и технологии подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 9 (192), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается эффективность применения приемов методики укрупнения дидактических единиц (УДЕ) в процессе обучения студентов элементам высшей алгебры. Приведены примеры совместного изучения основных понятий алгебраических структур (группы, кольца, поля, векторные пространства над полем). Данный прием позволяет обратить внимание на общие черты и различия рассматриваемых структур, на связи между ними. Определено, что применение теории УДЕ в обучении студентов математических направлений подготовки улучшает усвоение материала.
Укрупнение дидактических единиц, алгебраические структуры, методика обучения высшей алгебре, абстрагирование, конкретизация
Короткий адрес: https://sciup.org/148329844
IDR: 148329844
Список литературы Применение технологии укрупнения дидактических единиц при изучении элементов высшей алгебры
- Васильева П.Д. Профессионально-методическая подготовка учителя химии в вузе как самоорганизующаяся система: дис. … д-ра пед. наук. Санкт-Петербург, 2004. EDN: NMXQMD
- Карманова Д.А. Кризис российского высшего образования: к проблеме аспектизации [Электронный ресурс] // Лабиринт. Журнал социально-гуманитарных исследований. 2012. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/krizis-rossiyskogo-vysshego-obrazovaniya-k-probleme-aspektizatsii (дата обращения: 22.08.2024). EDN: OWRGDR
- Концепция развития математического образования в Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70452506/(дата обращения: 11.08.2024).
- Кривко Я.П., Слободян В.В. Технология укрупнения дидактических единиц в процессе преподавания математики // Дидактика математики: проблемы и исследования. 2023. №4(60). С. 66-73. EDN: RHKYFK
- Мучкаева С.С. Использование элементов технологии укрупнения дидактических единиц в курсе векторного и тензорного анализа // Современные проблемы науки и образования. 2022. №4. С. 66. EDN: ZQIETK
- Папышев А.А. Теоретико-методологические основы обучения учащихся решению математических задач в контексте деятельностного подхода: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Саранск, 2012. EDN: QIHLRF
- Селякова Л.И. Роль и место алгебраических структур при подготовке будущего учителя математики // Дидактика математики: проблемы и исследования. 2015. №42. С. 51-57. EDN: VXLCGV
- Семакин А.Н., Емгушева Г.П. Укрупненные дидактические единицы и многокомпонентные задания для когнитивных технологий сопровождения линейной алгебры // Continuum. Математика. Информатика. Образование. 2023. №2(30). С. 49-59. EDN: IGZBOD
- Скафа Е.И., Селякова Л.И. Алгебраические структуры в фундаментальных курсах алгебры и теории чисел // Дидактика математики: проблемы и исследования. 2017. №45. С. 12-20.
- Эрдниев П.М., Эрдниев Б.П. Укрупнение дидактических единиц в обучении математике: книга для учителей. М., 1986. EDN: YJPGTB
