Принципы формирования межкультурной компетенции
Автор: Красавцева Надежда Александровна
Журнал: Евразийский гуманитарный журнал @evrazgum-journal
Рубрика: Лингводидактика
Статья в выпуске: 4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются дидактические принципы, отражающие научные представления о процессе обучения в целом и участвующие в формировании межкультурной компетенции у студентов I курса гуманитарного направления. Представлен аутентичный материал, реализующий главную онтологическую категорию языка / речи - диалогичность и эксплицирующий определяющую роль мировоззрения преподавателя при выборе содержания текстового материала
Межкультурная компетенция, мировоззрение, коммуникация, парадигма, дидактический принцип
Короткий адрес: https://sciup.org/147229798
IDR: 147229798
Список литературы Принципы формирования межкультурной компетенции
- Выготский Л.С. Мышление и речь // Л.С. Выготский. Собр. соч.: в 6 т. Т.2. Москва: Педагогика, 982. 504 с.
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34-42.
- Кожина М.Н. Уровни функционального исследования языка (сопричастные стилистике) // Вестник Пермского университета. Вып. 2: Лингвистика. Пермь, 1996. С. 10-31.
- Колесникова И., Долгина О. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. Санкт-Петербург: Cambridge University Press, БЛИЦ, 2001. 223 с.
- Красавцева Н.А. Иностранный язык (английский). Different Languages. Didderent Worlds: уч.-метод. пособие. Пермь: Изд-во «Пермский государственный национальный исследовательский университет», 2017. 168 с.
Статья научная
