Принципы формирования профессиональной компетентности дознавателей

Бесплатный доступ

Статья посвящена исходным руководящим положениям, определяющим систему требований к направленности, содержанию и организации обучения следователей, и обоснованию их выбора.

Профессиональная компетентность, принципы обучения, андрагогика

Короткий адрес: https://sciup.org/14988774

IDR: 14988774

Список литературы Принципы формирования профессиональной компетентности дознавателей

  • Большая советская энциклопедия. М., 1970.
  • Горяинов М.А. Роль межпредметных связей в формировании профессиональных знаний и умений. М., 1978.
  • Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых: учебное пособие для системы доп. проф. образования; учебное пособие для студентов вузов. М., 2005.
  • Дидактика средней школы/под ред. М.А. Данилова. М., 1975.
  • Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: учебник для вузов. М., 1996.
  • Журавлев И.К., Зорина Л.Я. Дидактическая модель учебного предмета//Новые исследования в педагогических науках. М., 1979. № 1.
  • Калаков Н.И. Общенаучная концепция развития акмеологического творчества: монография/под общ. ред. Н.Д. Никандрова. М., 1998.
  • Калаков Н.И. Профессионализм педагогического труда в вузе/под общ. ред. акад. В.И. Жукова, Н.И. Калакова, Л.Г. Лаптева. Москва-Ульяновск, 2006.
  • Киселев Ю.Н. Совершенствование учебного процесса в средних проф. тех. училищах. М., 1979.
  • Михеев С.В. О системе общепедагогических принципов//Сов. педагогика. 1982. № 2. С. 56-57.
  • Педагогика/под общ. ред. Г.И. Щукиной. М., 1966.
  • Педагогика: большая современная энциклопедия/сост. Е.С. Рапоцевич. Минск, 2005.
Еще
Статья научная