Приобщение младших подростков к чтению в условиях реализации программ внеурочной деятельности
Автор: Зайцева Екатерина Вадимовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9 (132), 2018 года.
Бесплатный доступ
Описан опыт выявления и апробации педагогических условий организации внеурочной деятельности, направленной на приобщение учащихся 5-х классов к чтению. Младший подростковый возраст является важным периодом развития читательской компетентности.
Программа внеурочной деятельности, приобщение к чтению, читательская компетентность, компетенции, младшие подростки
Короткий адрес: https://sciup.org/148310819
IDR: 148310819
Список литературы Приобщение младших подростков к чтению в условиях реализации программ внеурочной деятельности
- 100 проектов в поддержку чтения Актуальные социально-педагогические инициативы: культурно-образовательный атлас / Т.Г. Галактионова, Е.И. Казакова, Р.В. Раппопорт [и др.]. М.: РИПОЛ-классик, 2015.
- Балакирева Э.В. Методика выявления педагогических условий развития социальной компетентности школьников // Проблема человека в педагогических исследованиях: сб. науч. ст. Всерос. Симпозиума молодых ученых. СПб., 2017. С. 17-21.
- Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы. М., 1999, 2004.
- Галактионова Т.Г. Теоретическое обоснование социально-педагогического взаимодействия как сущностной черты приобщения к чтению в условиях открытого образования // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2008. № 59. С. 14-20.
- Галактионова Т.Г. Чтение школьников как социально-педагогический феномен открытого образования: проблемы исследования // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2006. Т. 6. № 14. С. 177-190.
Статья научная
