Проблема формирования психологической готовности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, и педагогов к реализации инклюзивного образования
Автор: Хайрудинова Резеда Иршатовна
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 3 (21), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема психологической готовности родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и педагогов к реализации инклюзивного образования, выделены основные компоненты и уровни психологической готовности у данных категорий, описаны и проанализированы результаты исследования показателей готовности родителей детей с ОВЗ, на основе которых предложены основные пути и направления формирования психологической готовности педагогов и родителей к инклюзивному образованию.
Инклюзивное образование, психологическая готовность, педагоги, родители детей с ограниченными возможностями здоровья
Короткий адрес: https://sciup.org/14114110
IDR: 14114110
Список литературы Проблема формирования психологической готовности родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, и педагогов к реализации инклюзивного образования
- Алехина С. В., Алексеева М. А., Агафонова Е. Л. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании//Психологическая наука и образование. 2011. № 1. С. 83-92.
- Калинина Н. В., Володина Т. В. Трудности и барьеры взаимодействий педагогов с инклюзивной образовательной средой//Нижегородское образование. 2014. № 4. С. 61-68.
- Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом: в 2 ч. Ч. 1. Западная Европа: эволюция отношения общества и государства к лицам с отклонениями в развитии. М.: Печатный двор, 1996. 182 с.
- Шипицына Л. М. Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. 2-е изд., перераб. и доп. СПб.: Речь, 2005. 477 с.
- Ярская-Смирнова Е. Р., Лошакова И. И. Инклюзивное образование детей-инвалидов//Социс. 2003. № 5. С. 100-106.
