Проблема функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой трансформации
Автор: Фоминых Е.С.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5-4 (80), 2023 года.
Бесплатный доступ
В исследовании рассматривается проблема функциональной грамотности личности в современных условиях. Функциональная грамотность рассмотрена как системный и полифункциональный конструкт. Систематизированы интегративные и предметные компоненты функциональной грамотности; уточнена специфика ее становления в условиях ограниченных возможностей здоровья Представлено влияние цифровых ресурсов и высокотехнологичных инструментов на формирование функциональной грамотности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Функциональная грамотность, ограниченные возможности здоровья, цифровизация, информатизация, обучающиеся
Короткий адрес: https://sciup.org/170199422
IDR: 170199422 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-5-4-103-106
Список литературы Проблема функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ в условиях цифровой трансформации
- Берман Н.Д. К вопросу о цифровой грамотности // Russian Journal of Education and Psychology. - 2017. - № 6-2. - С. 35-38.
- Ермоленко В.А. Развитие функциональной грамотности обучающегося: теоретический аспект // Электронное научное издание. Альманах пространство и время. - 2015. - Т. 8. - Вып. 1. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://2227-9490e-aprovr_e-ast8-1.2015.12.
- Иванов И.Ю., Павлов А.В. Когда ответственность - значит грамотность: о модели развития экологической грамотности школьников // Исследователь / Researcher. - 2021. - № 1-2 (33-34). - С. 18-30.
- Мамедов Н.М., Мансурова С.Е. Естественнонаучная грамотность как условие адаптации человека к эпохе перемен // Ценности и смыслы. - 2020. - № 5 (69). - С. 45-59.
- Кузьмина Т.И. Специфика сетевого взаимодействия и сетевых рисков личности подростков и юношей с ОВЗ // Дефектология. - 2021. - № 1. - С. 38-48.
- Любимов М.Л., Приходько О.Г., Захарова М.О., Мокс А.А. Формирование функциональной грамотности у детей с ограниченными возможностями здоровья на основе проектной деятельности // Специальное образование. - 2020. - № 2. - С. 73-93.
- Роберт И.В. Цифровая трансформация образования: ценностные ориентиры, перспективы развития // Россия: тенденции и перспективы развития. - 2021. - № 16-1. - С. 868-876.
- Марцинковская Т.Д., Преображенская С.В. Информационная социализация студентов в транзитивном мире // Вопросы психологии. - 2020. - Т. 66. - № 3. - С. 45-54.
