Проблема организации морально-нравственного воспитания учащихся в образовательном процессе хореографических отделений детских школ искусств

Бесплатный доступ

В статье актуализируются проблемы морально-нравственного воспитания учащихся хореографических отделений детских школ искусств, возникающие в результате тотальной глобализации и информатизации российского общества. Анализируется значение хореографической педагогики, способной влиять на развитие и формирование личности учащегося хореографических отделений детских школ искусств. В частности, рассматривается роль специальных хореографических дисциплин в формировании мировоззренческой позиции обучаемого. В статье указано, что преподавание специальных хореографических дисциплин должно быть обогащено технологией морально-нравственного воспитания. Подчёркивается важность обеспечения целостного педагогического процесса, выражающегося в единстве обучения и воспитания.

Еще

Морально-нравственное воспитание, духовность, специальные хореографические дисциплины, детские школы искусств, воспитывающее обучение

Короткий адрес: https://sciup.org/144160446

IDR: 144160446

Список литературы Проблема организации морально-нравственного воспитания учащихся в образовательном процессе хореографических отделений детских школ искусств

  • Бахчиева О. А. Духовно-нравственное воспитание учителя: монография. Москва: Экспо-Медиа-Пресс, 2014. 407 с.
  • Виницкая Н. В. Духовно-нравственное воспитание: религиозно-этические ценности: учебно-методическое пособие. Бийск: АГАо, 2015. 89 с.
  • Илларионова Л. П. Нравственное воспитание школьников в социокультурном пространстве организации дополнительного образования: монография. Москва: Перспектива, 2015. 141 с.
  • Тарасова Е. Н. Нравственное воспитание подростков средствами искусства: монография. Казань: Культура, 2014. 250 с.
  • Шапошников Л. Е. Духовно-нравственное воспитание детей и молодёжи: монография. Нижний Новгород: нГПУ им. К. Минина, 2014. 75 с.
Статья научная