Проблемы подготовки будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики (на примере факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности ДГПУ)
Автор: Абдулаева Мадина Алиасхабовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2022 года.
Бесплатный доступ
Целью статьи является описание ключевых проблем, с которыми сталкивается будущий учитель физической культуры в процессе прохождения практики. В качестве методов в основе исследования лежат изучение научной литературы, посвященной проблеме прохождения студентами практики, обработка материалов социологического исследования, посвященного заявленной проблеме, анализ и обобщение полученных результатов. Сделаны выводы о трудностях, испытываемых студентами в процессе прохождения практики в условиях школы. Как видно из полученных в ходе эксперимента данных, обучающиеся, проходящие практику, в 30 % случаев готовы к ней, а в 60 % - сталкиваются со сложностями организации образовательного процесса. При этом наибольшие проблемы проявляются в отсутствии педагогического опыта, который бы помогал решать возникающие вопросы. Выявленные проблемы решаются в условиях высшего учебного заведения постепенно. Следовательно, можно говорить о том, что педагогическая практика выступает частью фундамента опыта студентов, который будет расширяться в условиях образовательного учреждения вплоть до окончания обучения.
Будущий учитель физической культуры, прохождение практики, педагогический процесс, проблемы подготовки педагогов, коммуникация с участниками образовательного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/149141848
IDR: 149141848 | DOI: 10.24158/spp.2022.12.35
Список литературы Проблемы подготовки будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики (на примере факультета физической культуры и безопасности жизнедеятельности ДГПУ)
- Копаев В.П. Кодификация требований к уроку физической культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2012. № 4. С. 10-13.
- Корсакова Т.В. Профессиональная позиция учителя в условиях реализации Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения // Педагогика. 2009. № 10. С. 46-49.
- Михайлова Т.А. Практико-ориентированные действия будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2019. № 1. С. 67-77.
- Михайлова Т.А., Кравцова Л.М. Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики: монография. Челябинск, 2009. 149 с.
- Михайлова Т.А., Кравцова Л.М. Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в процессе педагогической практики // Теория и практика физической культуры. 2007. № 10. С. 18-20.
- Мороз А.Г. Педагогический" коллектив как среда адаптации молодого учителя. Киев, 2015. 143 с.
- Полякова Г.С. Анализ затруднений в педагогической" деятельности начинающих учителей". М., 1983. 184 с.
