Проектный подход в профессиональном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья

Бесплатный доступ

В статье актуализируется проблема высшего профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. В рамках данной проблемы предлагаются различные образовательные модели, на сегодняшний день в той или иной степени рассматриваемые в профессиональном образовании данной категории лиц. Как альтернатива предлагается модель педагогического проектирования, наиболее органично и гибко реализуемая в процессе профессионального образования лиц с большой вариацией и многообразием форм ограничения здоровья.

Специальная педагогика, обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, профессиональное образование инвалидов

Короткий адрес: https://sciup.org/144152905

IDR: 144152905

Статья научная