Профессиональная педагогическая компетентность как основа компетентностной модели современного учителя

Бесплатный доступ

Рассматриваются общие концептуальные подходы к модели специалиста XXI века через анализ требующихся ему для эффективной профессиональной реализации компетенций. Особое внимание уделяется профессиональной педагогической компетентности как совокупности социально-психологических, психолого-педагогических, предметных, коммуникативных компетенций. Рассматриваются критерии уровня ее сформированности.

Профессиональная компетентность, модель специалиста, современный педагог

Короткий адрес: https://sciup.org/148167140

IDR: 148167140

Список литературы Профессиональная педагогическая компетентность как основа компетентностной модели современного учителя

  • Воронцова В.Г. Информологический подход в постдипломном образовании (к постановке проблемы)//Постдипломное образование: проблемы, опыт и перспективы: материалы IV Междунар. конф. каф. педагогики и андрагогики (г. С.-Петербург, 13-14 апреля 2004 г.). СПб.: СПбАППО, 2004. С. 24-28.
  • Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. М.: Совершенство, 2007.
  • Ефремова Н.Ф. Компетенции в образовании: формирование и оценивание. М.: Нац. образование, 2012.
  • Зеер Э.Ф. Личностно ориентированные технологии профессионального образования//Повышение академического уровня учебных заведений на основе новых образовательных технологий: тез. докл. 6-й науч.-практ. конф., 7-11 дек. 1998 г. Екатеринбург, 1998. С. 32-38.
  • Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М.: Высш. шк., 1990.
  • Кузьмина Н.В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования: моногр. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2001.
  • Маркова А.К. Формирование мотивации учения: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983.
  • Министерство образования и науки Российской Федерации . URL: https://минобрнауки.рф (дата обращения: 24.11.2017).
  • Науменко Е.А. Модель специалиста XXI века в контексте модернизации высшего образования//Материалы Всерос. науч.-метод. конф. Ч. 2. Тюмень, 2004. С. 136-141.
  • Новиков В.Г. Профессиональная компетентность специалистов в сфере государственного и муниципального управления//Модель специалиста XXI века в контексте модернизации высшего образования: материалы Всерос. науч.-метод. конф. Ч. 2. Тюмень, 2004.
  • Уиддет С., Холлифорд С. Практическое руководство по компетенции: как улучшить индивидуальную работу и работу в организации в целом/пер. с англ. М.: HIPPO, 2003.
  • Шапошников К.В. Контекстный подход в процессе формирования профессиональной компетентности будущих лингвистов-переводчиков: автореф. дис. … канд. пед. наук. Йошкар-Ола, 2006.
Еще
Статья научная