Программа экспериментальной площадки как модель организации инновационной деятельности в школе
Автор: Мордвинова Е.А.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 1-3 (10), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье описывается опыт разработки программы экспериментальной площадки в школе, с помощью которой организуется инновационная деятельность в школе и к которой привлекаются основные субъекты учебно-воспитательного процесса, социальные партнеры школы, а также используется научно-методический потенциал профилирующей кафедры педагогического вуза.
Программа эксперимента, инновация, профессиональное самоопределение, ключевая компетенция выпускника школы
Короткий адрес: https://sciup.org/140106921
IDR: 140106921
Статья научная
