Противоречие как предпосылка педагогической проблемы

Бесплатный доступ

Анализируются типичные недостатки в формулировании противоречий в разделе об актуальности диссертационного исследования. Раскрываются свойства и субординационные связи внутренних и внешних противоречий. Анализируется их структура, формулируются рекомендации по объединению противоположностей в противоречия.

Истина, структура, отрицание, проблема, противоречие, противоположность

Короткий адрес: https://sciup.org/148310249

IDR: 148310249

Список литературы Противоречие как предпосылка педагогической проблемы

  • Балашов Л.Е. Философия. М.: Дашков и К, 2010.
  • Ермаков В.М., Анциферова И.В. Противоречия и проблемы управления как предмет научной рефлексии // Известия Юго-Западного государственного университета. Сер.: Экономика. Социология. Менеджмент. 2017. Т. 7. № 1(22). С. 183-192.
  • Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.: Наука, 1975.
  • Найн А.Я. Диссертационные исследования по педагогическим проблемам и пути поиска // Сиб. пед. журн. 2005. № 4. С. 63-73.
  • Новиков А.М. Как работать над диссертацией: пособие для начинающего педагога-исследователя. 3-е изд. М.: Изд-во "Эгвес", 1999.
  • Рузавин Г.И. Проблемная ситуация как выражение противоречия в развитии научного познания // Противоречие и дискурс. М.: ИФ РАН, 2005.
  • Хрыков Е.Н. Противоречия в педагогических исследованиях // Педагогика 2015. № 4. С. 11-19.
Статья научная