Психодинамические особенности женщин-полицейских
Автор: Соловьев Николай Николаевич, Филиппова Ирина Анатольевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 8, 2017 года.
Бесплатный доступ
В работе проведен сравнительный анализ разных подходов к структуре темперамента и результаты диагностики индивидуально-типологических свойств по опроснику Л.Н. Собчик (ИТО) у 130 женщин-полицейских. Установлены примерный нормативный диапазон по паттерну ИТО-восьмигранника и его особенности при разделении выборки по тестовому критерию жизнестойкости. Психодинамические свойства «жизнестойких» сотрудниц полиции образуются сочетанием средних и низких значений диагностических шкал экстра-, интроверсии, спонтанности (импульсивности), стеничности (активной самореализации), ригидности (устойчивости к стрессу, педантичности), лабильности (изменчивости настроения), нетревожности (осторожности в принятии решений) и низкой сенситивности (впечатлительности). Методом сигмального отклонения определено представленное в форме паттерна «ромашка» число лиц, имеющих высокие показатели изученных психодинамических свойств. Отличительной особенностью психодинамических свойств «жизнестойких» женщин-полицейских являются нетипичные для женской психологии низкие показатели тревожности и сенситивности (впечатлительности).
Индивидуально-типологические свойства, паттерн (узор), сотрудницы полиции
Короткий адрес: https://sciup.org/14940225
IDR: 14940225 | DOI: 10.24158/spp.2017.8.17
Текст научной статьи Психодинамические особенности женщин-полицейских
Введение . Природно обусловленные свойства личности, к которым относятся свойства нервной системы и темперамента, практически не поддаются психокоррекции. Поэтому они являются основными по отношению к прижизненно сформированным, так как в стрессогенных условиях именно биологические факторы занимают доминирующее положение. В обычных условиях жизнедеятельности адаптивная роль нервной системы и темперамента в иерархии свойств личности состоит в феномене синергичности (однонаправленности) или маскировки другими свойствами [1; 2, с. 67–109].
По двум разным свойствам определяют четыре типа темперамента (активность/реактив-ность и экстраверсия/нейротизм. Ю.Р. Шейх-Заде с соавторами [3, с. 170–172] разделяет людей только на три типа – сангвиник, холерик и флегматик, а в каждом типе возможны сильный, средний (основная часть людей) и слабый (меланхолический) варианты.
В то же время, если исходить из фундаментального понимания темперамента как «надлежащего соотношения частей», то таких базовых психодинамических свойств несколько: направленность, устойчивость, скорость протекания и изменения, интенсивность, легкость реагирования на слабые раздражители, резистентность, импульсивность, сенситивность. Поэтому В.В. Белоус [4, с. 26–52] предлагает классифицировать темперамент на два типа. Тип А образуют 6 признаков: сила возбуждения, динамичность торможения, экстраверсия, пластичность, беззаботность, эмоциональность. Тип В – пять признаков: слабость и динамичность возбуждения, интроверсия, ригидность и тревожность.
В.М. Русалов [5] выделяет 6 попарно полярных свойств, В.С. Мерлин [6, с. 86–110] предлагает кроме девяти свойств темперамента рассматривать типаж по 24 сочетаниям типологических свойств нервной системы: силы/слабости возбуждения и торможения, подвижности/инертности, неуравновешенности по возбуждению/торможению и их промежуточных вариантов. Используется также опросник Б.Н. Смирнова [7] для пяти свойств темперамента.
Если сопоставить структуру темперамента в разных моделях, то можно заметить, что понимание эргичности близко к «психической активности». Предметный/социальный темп аналогичен «психическому темпу». Эмоциональность адекватна «эмоциональной возбудимости». Понимание «экстраверсии» и «пластичности» в любой модели одинаково. Тревожность часто отождествляют с нейротизмом (таблица 1).
Можно заметить, что возбудимость внимания как формы организации познавательных процессов близка к предметной эргичности, а субъективизация - скорее личностная характеристика.
Кроме того, неизвестна информативность определенных сочетаний перечисленных выше свойств как факторов, лимитирующих или синергирующих адаптивные возможности и индивидуальный стиль деятельности сотрудника, что требует экспериментальной проверки.
Таблица 1 – Структура темперамента в разных моделях
Я. Стреляу |
В.С. Мерлин |
В.М. Русалов |
Б.Н. Смирнов |
Экстраверсия |
|||
Эмоциональная возбудимость |
Эмоциональность - пред-метная/социальная (сенситивность к неудачам в деятельности и общении) |
Эмоциональная возбудимость |
|
Пластичность |
Пластичность |
||
Резистентность |
|||
Темп - предметный/соци-альный (психомоторная и речевая активность) |
Психический темп |
||
Активность (интенсивность и длительность поведенческих актов) |
Волевая активность |
Эргичность - предметная и социальная (мотив и сила психофизического напряжения и коммуникации) |
Психическая активность |
Субъективация (пристрастность) |
|||
Реактивность (чувствительность и выносливость) |
Импульсивность (реактивность) |
||
Тревожность |
|||
Сила эмоций |
|||
Возбудимость внимания |
Очевидно, что темперамент человека должен быть описан едиными конкретными признаками, которые обязательно можно диагностировать, причем стандартными методиками. К сожалению, на практике разработаны и используются разные опросники в зависимости от предпочтений исследователя. При этом они описывают поведение «вообще» и не адаптированы к определенной сфере деятельности человека, в частности в силовых структурах. Примером может быть «Индивидуально-типологический опросник» (ИТО) Л.Н. Собчик [8]. Он включает десять шкал, по сочетанию которых трудно определить именно «тип», как он заявлен в наименовании опросника. Это связано с тем, что разделение людей на типы делается по какому-то определенному признаку.
Тем не менее в системе МВД по результатам психологического обследования индивидуальных типологических особенностей выносится заключение о 4 степенях пригодности кандидата к службе или обучению [9]. Важно отметить, что эти данные не дифференцируются ни по какому-либо внешнему или тестовому критерию, ни по гендерному признаку. Чаще всего в психологическом тестировании принимают участие сотрудники-мужчины, которых большинство. Однако в системе МВД работает достаточно много женщин, и априори подразумевается их адекватность мужскому типу поведения.
Основное гендерное отличие мужчин и женщин, кроме, естественно, анатомических признаков, заключается в функции мозга. Наиболее сильные нейронные связи мозга у мужчины проходят внутри каждого полушария продольно от лобной к затылочной доле, что облегчает координацию между восприятием и регуляцией действий. У женщин такие связи поперечно между полушариями обеспечивают координацию анализа с интуицией.
Эти функциональные отличия неизбежно проявляются в поведении и результатах многочисленных психологических тестов. Мужчины, по сравнению с женщинами, лучше видят днем, обрабатывают пространственную информацию, ориентируются на местности, быстрее реагируют и овладевают внешним пространством, эффективно решают задания последовательно, они более ловки и изобретательны, лучше выполняют задачи, которые требуют аналитического мышления. У женщин лучше слуховая и тактильная чувствительность, сумеречное и ночное зрение. Они обладают лучшей памятью, вниманием и социальными навыками, эффективно справляются с несколькими заданиями одновременно и легко овладевают внутренним пространством.
Закономерно возникает вопрос об индивидуально-типологических особенностях женщин-полицейских, что и послужило целью нашего исследования.
Методика . В работе использованы данные психологического тестирования 130 сотрудниц Краснодарского университета МВД в возрасте 25-40 лет по опроснику ИТО Л.Н. Собчик, из которого анализу подлежали только психодинамические свойства. В качестве тестового критерия типологии применено разделение сотрудниц по интегральному показателю «жизнестойкости», включающему признаки жизнестойкости, вовлеченности, контроля и принятия риска [10].
Результаты . Статистический анализ методом сигмального отклонения выявил, что профиль индивидуально-типологических свойств по паттерну Л.Н. Собчик средний и в целом «ровный» (рисунок 1).

□ верхняя граница
□ нижняя граница
Рисунок 1 – Диапазон индивидуально-типологических свойств в стенах по ИТО у женщин-полицейских (n = 130)
Полученные результаты согласуются с аналогичными данными на релевантной выборке сотрудниц полиции [11, с. 162-173]. Кроме того, в исследуемой выборке высокое представительство экстравертов, сенситивов и тревожных, а менее всего - стеничных (рисунок 2).

Рисунок 2 – Паттерн «ромашка» соотношения индивидуально-типологических свойств по ИТО у женщин-полицейских (n = 130)
Разделение сотрудниц по критерию жизнестойкости выявило две статистически различных группы с высоким (17,9 % от выборки) и низким (19,3 %) уровнем жизнестойкости. Соответственно, показатели в стенах 6,98 ± 0,13 и 3,01 ± 0,09, t = 25,31, р ≤ 0,001.
Согласно полученным данным, у «жизнестойких» достоверно лучше с профессиональной точки зрения практически все показатели индивидуально-типологических свойств, причем более сильные различия проявились в спонтанности, сенситивности и тревожности (таблица 2).
Полученные данные подтверждают целесообразность анализа психодинамических свойств не только по критериям диагностических шкал, но и по внешнему критерию – жизненному, деятельностному или тестовому.
Таблица 2 – Показатели в стенах психодинамических свойств по индивидуально-типологическому опроснику (Л.Н. Собчик) у женщин-полицейских при разном уровне интегральной жизнестойкости – ЖС (M ± m)
Психодинамическое свойство |
Высокая ЖС (n = 26) |
Низкая ЖС (n = 28) |
t |
p |
Экстраверсия |
5,19 ± 0,32 |
3,96 ± 0,34 |
2,62 |
≤ 0,05 |
Спонтанность |
6,04 ± 0,25 |
4,04 ± 0,27 |
5,44 |
≤ 0,001 |
Стеничность |
4,46 ± 0,31 |
3,96 ± 0,41 |
0,97 |
≥ 0,05 |
Ригидность |
5,50 ± 0,32 |
4,18 ± 0,41 |
2,52 |
≤ 0,05 |
Интроверсия |
4,65 ± 0,38 |
6,04 ± 0,39 |
2,54 |
≤ 0,05 |
Сенситивность |
3,19 ± 0,25 |
4,50 ± 0,25 |
3,63 |
≤ 0,001 |
Тревожность |
2,35 ± 0,29 |
5,71 ± 0,42 |
6,60 |
≤ 0,001 |
Лабильность |
5,04 ± 0,27 |
3,96 ± 0,37 |
2,34 |
≤ 0,05 |
Визуально профиль типологии как при высокой, так и при низкой жизнестойкости напоминает пентаграмму (рисунок 3).
Корреляционный анализ выявил, что при высоком уровне интегральной жизнестойкости внутри психодинамических свойств только две взаимосвязи: при неизбежной взаимообратной экстра- и интроверсии (r = –0,710, р ≤ 0,001): стеничности с ригидностью (r = 0,672, р ≤ 0,01), интроверсии с лабильностью (r = –0,382, р ≤ 0,05).
В случае низкого уровня интегральной жизнестойкости более тесные связи, что указывает на меньшую надежность деятельности (таблица 3).
Таким образом, психологический «портрет» психодинамических свойств сотрудниц полиции по критерию жизнестойкости образует сочетание в среднем диапазоне диагностических шкал экстра-, интроверсии (в равной мере ориентации на внешний и внутренний мир), спонтанности (импульсивности), стеничности (активной самореализации), ригидности (устойчивости к стрессу, педантичности), лабильности (изменчивости настроения), нетревожности (осторожности в принятии решений) и низкой сенситивности (впечатлительности).

стеничность
Рисунок 3 – Профиль психодинамических свойств в стенах по ИТО у женщин-полицейских при разном уровне жизнестойкости (ЖС)
Таблица 3 – Характер корреляций психодинамических свойств при низком уровне жизнестойкости у женщин-полицейских
Показатели |
Экстраверсия |
Стеничность |
Ригидность |
Тревожность |
Спонтанность |
0,362* |
0,400** |
||
Стеничность |
0,531*** |
0,692**** |
||
Интроверсия |
-0,656**** |
-0,463** |
||
Сенситивность |
-0,364* |
0,610 |
||
Лабильность |
0,407** |
* Р ≤ 0,10; ** р ≤ 0,05; *** р ≤ 0,01; **** р ≤ 0,001.
Заключение . Зная соотношение индивидуально-типологических особенностей сотрудника, можно прогнозировать направление (положительное или отрицательное) и степень влияния психофизического напряжения на успешность его действий, а также устойчивость и индивидуальный порог чувствительности к профессиональным стрессорам. В этом плане отличительной особенностью психодинамических свойств «жизнестойких» женщин-полицейских являются нетипичные для женской психологии низкие показатели тревожности и сенситивности (впечатлительности).
Ссылки:
-
1. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1992.
-
2. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
-
3. Шейх-Заде Ю.Р., Шейх-Заде В.Ф., Джамирзе Ш.Х. Новый подход к классификации типов нервной системы : материалы I конф. Адыг. регион. отделения Рос. психол. о-ва. Майкоп, 1996.
-
4. Белоус В.В. Темперамент и деятельность : учебное пособие. Пятигорск, 1990.
-
5. Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека // Вопросы психологии. 1985. № 11. С. 19–33.
-
6. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
-
7. Косованова Л.В., Мельникова М.М., Айзман Р.И. Скрининг-диагностика здоровья школьников и студентов. Организация оздоровительной работы в образовательных учреждениях : учеб.-метод. пособие. Новосибирск, 2003. 240 с.
-
8. Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине : практическое руководство. М., 2007. 416 с.
-
9. Петров В.Е. Психометрическая адаптация диагностического инструментария профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел : методическое пособие. Казань, 2003. 63 с.
-
10. Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. М., 2006. 53 с.
-
11. Королева Т.П. Психологические профессионально важные качества: системный подход : монография. Краснодар, 2015. 220 с.
Список литературы Психодинамические особенности женщин-полицейских
- Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М., 1992.
- Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. М., 1982.
- Шейх-Заде Ю.Р., Шейх-Заде В.Ф., Джамирзе Ш.Х. Новый подход к классификации типов нервной системы: материалы I конф. Адыг. регион. отделения Рос. психол. о-ва. Майкоп, 1996.
- Белоус В.В. Темперамент и деятельность: учебное пособие. Пятигорск, 1990.
- Русалов В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека//Вопросы психологии. 1985. № 11. С. 19-33.
- Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
- Косованова Л.В., Мельникова М.М., Айзман Р.И. Скрининг-диагностика здоровья школьников и студентов. Организация оздоровительной работы в образовательных учреждениях: учеб.-метод. пособие. Новосибирск, 2003. 240 с.
- Собчик Л.Н. Психодиагностика в медицине: практическое руководство. М., 2007. 416 с.
- Петров В.Е. Психометрическая адаптация диагностического инструментария профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел: методическое пособие. Казань, 2003. 63 с.
- Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. М., 2006. 53 с.
- Королева Т.П. Психологические профессионально важные качества: системный подход: монография. Краснодар, 2015. 220 с.