Психоэмоциональные состояния военнослужащих по призыву: анализ тревожности и депрессивных состояний

Актуальность: Современные условия военной службы предъявляют повышенные требования к психоэмоциональной устойчивости военнослужащих [1]. Особую группу риска составляют призывники, сталкивающиеся с необходимостью быстрой адаптации к новым социальным, физическим и дисциплинарным условиям [2].

Актуальность исследования обусловлена высокой распространенностью тревожно-депрессивных расстройств среди военнослужащих начального периода службы, что негативно влияет на боеготовность подразделений [3].

Исследование психического состояния военнослужащих по призыву является важной задачей в связи с высокой психоэмоциональной нагрузкой, которую они испытывают.

Адаптация к строгой дисциплине, ограничениям и новым условиям жизни может провоцировать развитие депрессивных состояний и повышенной тревожности.

Выявление уровня депрессии и тревожности у призывников позволит разработать профилактические и коррекционные меры для сохранения их психического здоровья, что в конечном итоге влияет на боеготовность и эффективность службы.

Цель: исследование психоэмоциональных состояний военнослужащих по призыву.

Объект: военнослужащие по призыву.

Предмет: психоэмоциональные состояния военнослужащих по призыву.

Гипотеза 1: у военнослужащих по призыву наблюдается повышенный уровень реактивной тревожности, а также умеренно выраженные признаки депрессии.

Гипотеза 2: у военнослужащих по призыву существует связь между личностной и реактивной тревожностью и депрессивными состояниями.

Задачи:

• 1.    проанализировать выраженность тревожности и депрессивных состояний военнослужащих по призыву;

• 2.    выявить различия тревожности и депрессивных состояний военнослужащих по призыву;

• 3.    исследовать связь между личностной и реактивной тревожностью и депрессивными состояниями военнослужащих по призыву.

Теоретической основой исследования являются: системный подход к анализу психических состояний [4] (В.А. Ганзен, В.Н. Юрченко); теория психических состояний (А.О. Прохоров) [5]; теория тревожности как психического состояния и как личностной черты (Ч.Д. Спилбергер); концепция депрессии как психического состояния, проявляющегося комплексом аффективных, соматических и поведенческих симптомов (У. Зунг).

Дизайн исследования: Поперечное (кросс-секционное) исследование с применением психометрических методик.

Методики исследования. «Шкала самооценки уровня тревожности» Ч.Д Спилбергер, Ю.Л. Ханин; «Шкала самооценки депрессии» У. Зунг.

Методы статистического анализа: методы описательной статистики (M, σ), сравнительный анализ с использованием U-критерия Манна-Уитни, корреляционный анализ (коэффициент ранговой корреляции Спирмена).

Анализ эмпирических данных проводился с применением компьютерной программы «Jamovi».

Характеристики выборки. В исследовании приняли участие 59 военнослужащих по призыву, юношей, в возрасте от 18 до 22 лет. Критерии включения: отсутствие психиатрического анамнеза, срок службы ≥ 2 месяца.

По результатам проведения методики Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина на всей выборке военнослужащих по призыву были сформированы две группы Деление происходило по значению показателя «личностная тревожность». В первую группу были включены военнослужащие с повышенным уровнем личностной тревожности, а во вторую – военнослужащие с нормативным уровнем личностной тревожности.

В таблице 1 представлены статистически значимые результаты сравнительного анализа по методикам Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина и У Зунга с применением критерия Манна-Уитни.

Таблица 1– Результаты сравнительного анализа