Психологическое сопровождение педагогического процесса в общеобразовательной школе
Автор: Чарская В.И.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Современные науки и образование
Статья в выпуске: 5-3 (24), 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматриваются вопросы, касающиеся психологического сопровождения педагогического процесса в общеобразовательной школе. Особое внимание уделяется рассмотрению необходимых характеристик профессиональной компетентности в деятельности психологов в средней школе.
Компетентность, профессиональная компетентность, профессиональная позиция, профессиональное саморазвитие, федеральный государственный образовательный стандарт, сompetence
Короткий адрес: https://sciup.org/140120084
IDR: 140120084
Список литературы Психологическое сопровождение педагогического процесса в общеобразовательной школе
- Зиновьева М.В., Никифорова Г.В. Специфика деятельности педагога-психолога в условиях введения ФГОС//Справочник педагога-психолога. Школа. -№4. -2012. -С.46-54.
- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа/. -М.: Просвещение, 2011. -342с. -(Стандарты второго поколения).
- Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях введения ФГОС нового поколения/авт.-сост.: Г.А. Шешерина. -Тамбов, 2011. -65 с.
- Рубцов В.В. Ключевая роль в обновленной системе образования//Школьный психолог. -№ 1. -2010. -С.17-25.
Статья научная
