Психолого-педагогические условия совершенствования системы профессионально-личностной подготовки будущих специалистов высшей медицинской школы

В статье рассмотрены основные парадигмы современного медико-педагогического образования в системе подготовки студентов-медиков; определена важность системно-ценностного подхода к процессу подготовки в учебно-воспитательном процессе медицинского вуза; рассмотрены основы культуры толерантности как одного из необходимых условий профессиональной реализации модели специалиста медицинского профиля.