Рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника

Автор: Овда Любовь Георгиевна

Журнал: Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире @vestnik-rosnou-human-in-the-modern-world

Рубрика: Психологические науки

Статья в выпуске: 4, 2018 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрена проблема ценностной структуры личности современных младших школьников. Эмпирически доказано, что слабым звеном в цепи компонентов когнитивного, эмоционального и поведенческого может быть эмоциональный компонент, вследствие чего может произойти рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника.

Младшие школьники, ценностная структура, когнитивный компонент, эмоциональный компонент, поведенческий компонент, рассогласование ценностной сферы

Короткий адрес: https://sciup.org/148309382

IDR: 148309382 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.18.04.P.023

Список литературы Рассогласование ценностной сферы морального развития личности младшего школьника

Абдурахманов Р.А. Возрастная психология. Специфика и условия развития детей в дошкольном и школьном возрасте. М.: Современный гуманитарный университет, 1999. 69 с.
Абульханова-Славская К.А. Типология личности и гуманистический подход//Гуманистические проблемы психологической теории. М.: Наука, 1995. С. 27-48.
Кудзилов Д.Б. Роль «нравственного иммунитета» в процессе конструктивной социализации личности/Консультация психолога. URL: https://www.b17.ru/article/55033/(дата обращения: 15.07.2018).
Кулешова Л.Н. Гуманистический потенциал российской психологии воспитания//Вестник Российского нового университета. 2015. Вып. 1. С. 35-38.
Овчарова Р.В., Гизатуллина Э.Р. Развитие нравственной сферы личности подростка: монография. Курган: Изд-во Курганского государственного ун-та, 2011. 147 с.

Статья научная