Различия между показателями самоактуализационных характеристик, толерантности к неопределенности и метакогнитивных навыков у работающих юношей и девушек
Автор: Ященко Елена Федоровна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 10, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена сравнительному исследованию показателей самоактуализационных характеристик, толерантности к неопределенности и метакогнитивных навыков у работающих юношей и девушек. Выборку составили 116 юношей и 84 девушки в возрасте от 18 до 22 лет. Общее количество исследуемых - 200 человек, работающих в сфере юриспруденции, творчества, инженерии, архитектуры, менеджмента, IT, медицины и др. Получены значимые различия между показателями 17 личностных характеристик у работающих девушек и юношей. Работающие юноши выше, чем девушки, оценивают свои самоактуализационные и когнитивные качества, при этом работающие девушки терпимее относятся к неопределенным ситуациям, к новизне, но уступают юношам в принятии решений в условиях неполной информации. Работающие юноши в большей степени, чем девушки, способны выделять главное, активно добиваться своего, быстро осуществлять выбор, хорошо концентрироваться и управлять своим временем. Результаты исследования имеют практическую значимость для работодателей с целью более конструктивного использования личностного потенциала сотрудников.
Социализация, социальная психология личности, социальная сфера, мышление, метакогнитивные знания, метакогнитивная активность, самоактуализация, личностный потенциал
Короткий адрес: https://sciup.org/149143964
IDR: 149143964 | DOI: 10.24158/spp.2023.10.6
Список литературы Различия между показателями самоактуализационных характеристик, толерантности к неопределенности и метакогнитивных навыков у работающих юношей и девушек
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1968. 339 с.
- Гагарина М.А., Лопанова Н.К. Толерантность к неопределенности у лиц с различными стратегиями инвестиционного поведения // Интернет-журнал «Мир науки». Педагогика и психология. 2018. Т. 6, № 3. 14 с.
- Гусейнов А.Ш. Толерантность к неопределенности как регулятор субъектной активности личности // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 12. 4 с. https://doi.org/10.24158/spp.2018.12.21.
- Злобина М. В. Адаптация методики отношения к неопределенности Р. Нортона МАТ-59: анализ внутренней структуры // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2022. Т. 19, № 3. С. 433–453 https://doi.org/10.17323/1813-8918-2022-3-433-453.
- Карпов А.В., Леньков С.Л., Рубцова Н.Е. Метакогнитивная детерминация удовлетворенности работой в профессиях информационного типа // Российский психологический журнал. 2021. Т. 18, № 3. C. 86–103. https://doi.org/10.21702/rpj.2021.3.6.
- Ластовенко Д.В. Особенности саморегуляционных и метакогнитивных характеристик студентов инженерных специальностей ракетно-космическойотрасли // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. Т. 9, № 1. 11 с.
- Леонов И.Н. Взаимосвязь толерантности к неопределенности с профессиональным выгоранием у медицинских сестер // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2019. Т. 29, № 4. С. 441–449. https://doi.org/10.35634/2412-9550-2019-29-4-441-449.
- Ловягина А.Е., Облачкова Л.А. Метакогнитивные процессы как предикторы психологической подготовки спортсменов // Ученые записки университета Лесгафта. 2018. № 5 (159). С. 377–380.
- Осин Е.Н. Факторная структура русскоязычной версии шкалы общей толерантности к неопределённости Д. МакЛейна // Психологическая диагностика. 2010. № 2. С. 65–86.
- Рябинкина А.Н. Толерантность студентов к неопределенности // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2018. № 1 (78). С. 433–453.
- Салихова А.Б. Ценностные основания толерантности личности к неопределенности // Вестник ВятГУ. 2020. № 2 (136). С. 132–141. https://doi.org/ 10.25730/VSU.7606.20.032.
- Скворцова Ю.В., Кашапов М.М. Разработка методики самооценки метакогнитивных знаний и метакогнитивной активности // Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивного подходов / под науч. ред. проф. М.М. Кашапова, доц. Ю.В. Пошехоновой. Ярославль, 2012. С. 361–367.
- Ященко Е.Ф. Краткий обзор результатов экспериментального исследования самоактуализации // Вестник университета. Серия: Социология и управление персоналом. 2006. № 2 (18). С. 48–57.
- Ященко Е.Ф. Самоактуализация и субъективное благополучие как социально-психологические проблемы профессионального образования: студенты и преподаватели университета // Вестник Южно-уральского государственного университета. Серия: психология. 2012. № 31 (289). С. 56–63.
- Ященко Е.Ф. Толерантность к неопределенности в период пандемии Covid-19 и акцентуации характера студентов транспортного вуза // Психическое здоровье: современные реалии, тенденции и перспективы: мат. международ. науч.-практ. онлайн-конф. Костанай, 2021. С. 109–115.
- Frenkel-Brunswick E. Personality Theory and Perception // Perception: an Approach to Personality / ed. by R. Blake, E. Ram-sey. New York. 1951. http://dx.doi.org/10.1037/11505-013. McLain D.L. The MSTAT-I: a New Measure of an Individual's Tolerance for Ambiguity // Educational and Psychological Measurement. 1993. No. 53 (1). Pp. 183–189. https://doi.org/10.1177/0013164493053001020.
