Развитие ценностно-мотивационных ориентаций младших школьников с использованием рефлексивно-позиционных технологий
Автор: Ковалева Наталья Борисовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 8, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье ставится проблема психолого-педагогического исследования и развития мотивационной и ценностно-смысловой сферы личности в цифровую эпоху. Проводится пилотажное исследование ценностных и мотивационных предпочтений учащихся начальной школы на материале методики «Волшебные желания» (Л.И. Божович, 1968) и ее современных модификаций «Wish List», «Волшебная шкатулка», результаты которого демонстрируют преобладание эго-направленности, отчужденных отношений и потребительской сферы предпочтений. В работе описаны результаты просмотра и творческого обсуждения медиаобразца, сценированного в рефлексивно-позиционных технологиях. Сравнительный анализ результатов диагностики ценностно-мотивационных предпочтений, полученных до и после проведения развивающего сценария, выявляет положительную тенденцию изменений практически по всем показателям данных диагностик.
Ценностно-мотивационная сфера, корреляционный анализ, рефлексивно-позиционные технологии, развивающий сценарий, медиагерменевтика, младшие школьники
Короткий адрес: https://sciup.org/149133139
IDR: 149133139 | DOI: 10.24158/spp.2018.8.11
Список литературы Развитие ценностно-мотивационных ориентаций младших школьников с использованием рефлексивно-позиционных технологий
- Асмолов А.Г. Психология современности: вызовы неопределенности, сложности и разнообразия [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2015. Т. 8, № 40. URL: http://psystudy.ru/num/2015v8n40/1109-asmolov40.html (дата обращения: 30.08.2018).
- Behm-Morawitz E., Pennell H. The Effects of Superhero Sagas on Our Gendered Selves // Our Superheroes, Ourselves / ed. by R. Rosenberg. N. Y., 2013. P. 73-93.
- Buchanan P.J. The Death of the West: How Dying Populations and Immigrant Invasions Imperil Our Country and Civilization. N. Y., 2002. 320 p.
- Солдатова Г., Рассказова Е. Как им помочь? Ребенок в интернете: запрещать, наблюдать или объяснять? // Дети в информационном обществе. 2012. № 10. С. 26-33.
- Фельдштейн Д.И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования. М., 2011. 16 с.
- Леонтьев Д.А., Моспан А.Н. Картина мира, мировоззрение и определение неопределенного // Мир психологии. 2017. № 2 (90). С. 12-19.
- Самаркина И.В. Первое десятилетие XXI века: константы и новации в политической картине мира российских детей // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2011. № 3 (15). С. 5-21.
- Sallivan J., Rahn W., Rudolph T. The Contours of Political Psychology: Situating Research on Political Information Processing // Thinking about Political Psychology / ed. by J. Kuklinski. Cambridge, 2002. 368 p.
- DOI: 10.1017/cbo9780511510632.002
- Риски взросления в современной России: концепции и факты. Опыт социологического анализа / под науч. ред. Т.А. Хагурова. М.; Краснодар, 2013. 276 с
- Ковалева Н.Б. Сюжетно-деятельностные технологии в медиаобразовании. М, 2015. 204 с.
- Выготский Л.С. Психология развития человека. М., 2005. 1136 с.
- Семенов И.Н. Современные исследования психологии рефлексии: от истории и методологии через экспериментатику к практике // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. Т. 10, № 2. С. 3-6.
- Ковалева Н.Б. Роль рефлексии в развитии культуры совместного творчества // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2015. № 4 (13). С. 120-123.
- Идентичность и социализация в современном мире: сб. методик / под ред. Т.Д. Марцинковской. М., 2015. 111 c.
- Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Психология сиротства. 2-е изд. СПб., 2005. 400 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. 464 с.
