Развитие функциональной грамотности учащихся как условие эффективной подготовки к ГИА по географии
Автор: Н.В. Болотникова
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Подготовка к ГИА по географии и функциональная грамотность учащихся
Статья в выпуске: 4 (66), 2021 года.
Бесплатный доступ
Функциональная грамотность во взаимосвязи с межпредметным потенциалом географии рассмотрены в контексте подготовки учащихся к выполнению аттестационных заданий во время ЕГЭ. Подробно проанализированы приемы работы с учебным текстом в логике формирования читательской грамотности учащихся на примере заданий по географии на ЕГЭ. Рассмотрены примеры заданий, востребующих от учащихся естественно-научную и математическую грамотность.
Межпредметный потенциал географии, государственная итоговая аттестация (ГИА), единый государственный экзамен (ЕГЭ), функциональная грамотность учащихся, виды функциональной грамотности, читательская грамотность, работа с учебным текстом, географическая карта как вид текста, естественно-научная и математическую грамотность, примеры выполнения заданий ЕГЭ
Короткий адрес: https://sciup.org/14121441
IDR: 14121441
