Развитие инновационной культуры преподавателя в системе управления университетом
Автор: Хоа М.Д.
Журнал: Artium Magister @artium
Рубрика: Технологии обучения и развития
Статья в выпуске: 2 т.23, 2023 года.
Бесплатный доступ
Цифровая эпоха с многочисленными социальными потрясениями заставляет высшие учебные заведения по всему миру внедрять инновации для преодоления кризисов, устойчивого развития и соответствия требованиям времени. В этом контексте развитие инновационной культуры преподавателя рассматривается как один из ключевых факторов успеха инноваций в высшем образовании, и система управления университетом играет важную роль в создании благоприятных условий для этого развития. В данной статье представлено конкретное понимание развития инновационной культуры преподавателя университета путем анализа результатов исследований с использованием качественных и количественных методов. Исходя из этого, подбор и изменение оптимальных условий организации профессиональной деятельности преподавателя для развития его инновационной культуры в системе управления университетом оценивается на основе деятельности конкретного университета, раскрывая педагогический процесс, необходимый для теории и практики педагогической науки. В то же время предлагается несколько рекомендаций для управления университетом по развитию инновационной культуры преподавателя.
Инновационная культура, инновационная культура преподавателя, система управ- ления университетом, моделирование, педагогические условия, педагогический процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/149143682
IDR: 149143682
Список литературы Развитие инновационной культуры преподавателя в системе управления университетом
- Борытко, Н. М. Пространство воспитания: образ бытия: монография / Н. М. Борытко. - Волгоград: Перемена, 2000. - 225 с.
- Борытко, Н. М. Гуманитарно-целостный подход в педагогическом исследовании / Н. М. Борытко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2011. - N° 8 (62). -С. 20-24.
- Борытко, Н. М. Воспитание субъектности студента как основа гуманитаризации профессионального образования / Н. М. Борытко, О. А. Мац-кайлова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2009. - № 4 (38). -С. 37-42.
- Кирьякова, А. В. Моделирование процессов развития как методологическая проблема / А. В. Кирьякова, И. Д. Белоновская, Т. А. Го-ряйнова // Проблемы и перспективы внедрения инновационных телекоммуникационных технологий: сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. очно-заочной конф. - Оренбург: Изд-во Оренбургского филиала Поволжского гос. унта телекоммуникаций и информатики, 2022. -С. 474-479.
- Кузибецкий, А. Н. Инновации и инновационный педагогический поиск в учреждениях образования: сущность, уровни, организационные формы / А. Н. Кузибецкий // Педагогические инновации в учреждениях образования: сущность, критерии, прогноз: сб. науч. и метод. тр. - Волгоград: Перемена, 1994. - С. 7-13.
- Маи, Д. Х. Компоненты инновационной культуры преподавателя университета / Д. Х. Маи // Artium Magister. - 2021. - Т. 21, № 1. - С. 34-40.
- Маи, Д. Х. Модель стимулирования развития инновационной культуры преподавателя в системе управления университетом / Д. Х. Маи // Artium Magister. - 2022. - Т. 22, № 1. - С. 39-44.
- Маи, Д. Х. Диагностика структурных компонентов инновационной культуры преподавателя университета / Д. Х. Маи // Primo Aspectu. - 2022. -№ 3 (51). - С. 56-61.
- Маи, Д. Х. Механизмы развития инновационной культуры преподавателя университета / Д. Х. Маи // Мир университетской науки: культура, образование. - 2022. - № 10. - С. 86-91.
- Маи, Д. Х. Инновационная культура преподавателя как фактор адаптации университета к новому контексту общества / Д. Х. Маи, Н. М. Борытко // Педагогические исследования. - 2021. - № 3 (7). -С. 80-96.
- Маи, Д. Х. Инновационная культура преподавателя университета в цифровую эпоху / Д. Х. Маи, Н. М. Борытко // Primo Aspectu. - 2021. - № 4 (48). -С. 46-51.
- Маи, Д. Х. Уровни развития инновационной культуры преподавателя университета / Д. Х. Маи, Н. М. Борытко // Мир университетской науки: культура, образование. - 2022. - № 3. - С. 77-83.
- Innovative Behavior of Teachers: Definition and Analysis / S. Trapitsin, O. Granichin, O. Granichina, M. Zharova // Professional Culture of the Specialist of the Future. Vol. 51. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences / [V. Chernyavskaya and H. Kuße (eds.)]. - London: Future Academy, 2019. -P. 350-359.
