Развитие критического мышления в условиях смены ценностных ориентиров цифровой эпохи: философский ракурс

В центре внимания автора – человек в новом социокоммуникативном пространстве, усложненном информационнотехнологическим воздействием сетевой культуры, трансформирующим процессы социализации. Объектом исследования выступают способности человека критически мыслить, сомневаться и оценивать свои действия и поступки в новом информационнокоммуникативном пространстве культуры в условиях стремительного ускорения темпов жизни, клипового сознания, упрощения и унификации жизнедеятельности. Предметом – изменение процессов человеческого познания в цифровом социокоммуникативном пространстве, где зачастую происходит подмена целей и результатов: вместо творческой поисковой деятельности человек использует ресурсы искусственного интеллекта, мгновенно выдающего ответ, принимаемый как истина. Цель статьи – выявить влияние технологических изменений на когнитивные способности человека, определить ключевые вызовы в усложненном контексте культурнообразовательной среды. Автором представлены обсуждаемые в научном сообществе идеи ценностного переосмысления познавательной деятельности человека в контексте задачи сохранении ключевой цели образования, обеспечивающего гармоничное развитие будущих поколений. Относительно современного состояния уровня критического мышления и рефлексии, автор высказывает позицию, связанную с необходимостью дальнейшего изучения факторов, как стимулирующих его развитие, так и сдерживающих.