Развитие профессиональной компетентности будущих учителей математики

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются педагогические условия развития профессиональной компетентности будущих учителей математики, предоставлена педагогическая модель для решения этой задачи. Профессиональная компетентность учителя математики рассматривается как процесс и результат овладения совокупностью специальных (или деятельностных), персональных (или личностных) и коммуникативных компетенций.

Профессиональная компетентность, технология обучения, личностно-ориентированное обучение, учитель математики, педагогическая модель

Короткий адрес: https://sciup.org/148179419

IDR: 148179419

Статья научная