Развитие профессиональной компетентности педагогов для успешной инновационной работы
Автор: Мейманова К.А.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 т.10, 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается роль инноваций в педагогическом процессе и их влияние на повышение качества образования. Автор анализирует концепцию инновационной деятельности, выделяя ее основные аспекты и виды компетентности, необходимые для успешной реализации инноваций. Особое внимание уделяется таким видам компетентности, как социальная, методическая, коммуникативная, общекультурная и инновационная. В статье подчеркивается значение инноваций для современной педагогики и необходимость их постоянного внедрения в учебный процесс. Анализируются примеры успешного внедрения инноваций в педагогическую практику и их положительное воздействие на эффективность образовательного процесса. Исследование направлено на выявление основных тенденций развития педагогической науки и практики в контексте инновационного развития.
Инновации, педагогический процесс, компетентность, образование, методическая деятельность, обучение, образовательная практика, педагогическая наука
Короткий адрес: https://sciup.org/14129797
IDR: 14129797 | DOI: 10.33619/2414-2948/101/75
Список литературы Развитие профессиональной компетентности педагогов для успешной инновационной работы
- Ароге А. Непрерывное образование как инновационная модель профессионального образования и предпосылка инновационного развития государства и общества // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2013. Т. 11. №1. С. 81-84.
- Ковалева Л. Н. Управление инновационной деятельностью педагогов // Экономика. Наука. Инноватика. 2020. С. 390-393. EDN: YMMGGF
- Маркова А. К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя // Советская педагогика. 1990. Т. 8. С. 82-88.
- Саранцина З. М. Инновации в педагогическом процессе. Курган: Просвещение. 2006.
- Шаймарданова М. А., Нуриева А. Р. Использование инновационных форм в методической работе дошкольного образовательного учреждения как фактор повышения педагогической компетенции педагогов // Моя профессиональная карьера. 2021. Т. 2. №20. С. 192-197. EDN: AXWISW
- Шаронин Ю. В. Психолого-педагогические основы формирования качеств творческой личности в условиях непрерывного образования: дисс.. д-ра пед. наук. М., 1998. 537 с. EDN: NLQBGH
