Развитие рефлексивных умений в процессе обучения иностранному языку будущих бакалавров педагогического образования
Автор: Цыбина Ю.Ю., Синькевич К.М., Тарасюк Н.А.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
Статья в выпуске: 4 (187), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается развития рефлексивных умений в процессе обучения иностранному языку будущих бакалавров педагогического образования. Освещаются наиболее значимые виды рефлексии в процессе обучения будущих бакалавров педагогического образования на занятиях по иностранному языку и виды заданий, направленные на их развитие.
Обучение иностранному языку, методика развития рефлексивных умений, будущие бакалавры педагогического образования, виды заданий
Короткий адрес: https://sciup.org/148328685
IDR: 148328685
Список литературы Развитие рефлексивных умений в процессе обучения иностранному языку будущих бакалавров педагогического образования
- Вульфов Б.З., Харькин В.Н. Педагогика рефлексии: Взгляд на профессиональную подготовку учителя. М., 1995.
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. М., 2000. EDN: QTYLWI
- Кузнецов В.В. Введение в профессионально-педагогическую специальность. М., 2007. EDN: QVMFAP
- Кунаковская Л.А. Педагогическая рефлексия как фактор профессионального совершенствования учителя: дис.. канд. пед. наук. Воронеж, 2003. EDN: NMHQND
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.
- Приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 № 121 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование". [Электронный ресурс]. URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-44-03-01-pedagogicheskoe-obrazovanie-121/(дата обращения: 04.04.2024).
- Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепции и технологии. Волгоград, 1994.
- Сластенин В.А. Педагогический процесс как система. М., 2000.
- Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. М., 2002.
- Уман А.И., Федорова М.А. Структура рефлексивной деятельности учащихся в процессе учения // Инновации в образовании. 2009. № 1. С. 78-87. EDN: JWLUED
