Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии. Рубрика в журнале - Известия Волгоградского государственного педагогического университета

Публикации в рубрике (35): Проблемы языкового образования российских и иностранных студентов: методология и технологии
все рубрики
VR- и AR-технологии в обучении иностранному языку

VR- и AR-технологии в обучении иностранному языку

Каскова М.Е., Большакова Е.К., Демина О.В., Рефка Д., Зарембо Г.В.

Статья научная

Анализируются вопросы оптимизации процесса изучения иностранного языка с целью преодоления когнитивных сложностей благодаря использованию возможностей VR- и AR-технологий. Рассматривается конструирование реальной языковой ситуации, которая воздействует интеллектуально и эмоционально на студентов, активизируя их любознательность и познавательные способности, формируя коммуникативные навыки.

Бесплатно

Возможности WeChat как образовательной технологии при обучении русскому как иностранному

Возможности WeChat как образовательной технологии при обучении русскому как иностранному

Осипова О.И., Колоколова Н.В.

Статья научная

При анализе возможностей аккаунтов сети WeChat, посвященных русскому языку, отмечено, что их использование может стать новой технологией в методике преподавания русского языка как иностранного. Многообразие форм представления материала позволяет сделать обучение динамичным, интерактивным и современным. Предлагаемые темы предоставляют преподавателю возможности выбора в соответствии с педагогической задачей.

Бесплатно

Закономерности и механизмы эффективного запоминания профессиональной лексики в обучении английскому языку в вузе

Закономерности и механизмы эффективного запоминания профессиональной лексики в обучении английскому языку в вузе

Логачева М.И., Рябкова Е.С.

Статья научная

Посвящена изучению закономерностей и механизмов эффективного запоминания профессиональной лексики в обучении иностранному языку в современном вузе. Определено, что в регуляции деятельности по запоминанию профессиональной лексики на английском языке участвуют не только когнитивные, но и эмоциональные компоненты. Выявлены закономерности и механизмы эффективного запоминания, основанные на эффектах памяти, выделенных В.П. Зинченко, и на представлениях о синтезе когнитивного и эмоционального в произвольной деятельности по запоминанию профессиональной лексики на английском языке. Систематизированы характеристики профессиональной лексики как объекта для запоминания. Уточнено, каким образом выявленные закономерности могут быть использованы для повышения эффективности обучения английскому языку в профессиональной сфере в современном вузе.

Бесплатно

Из истории изучения вопросов невербальной коммуникации

Из истории изучения вопросов невербальной коммуникации

Юйцюн Ф.

Статья научная

Обсуждается содержание монографий, диссертаций, в рамках которых проводится анализ теоретических основ по теме исследования, особенностей невербальной коммуникации, а также факторов, определяющих поведение людей в зависимости от внешней среды. Анализируются научные статьи в китайских периодических изданиях, содержание которых основывается на рассмотрении большого количества отечественных междисциплинарных исследований по вопросам невербальной коммуникации и гендерного общения.

Бесплатно

Из опыта работы с оборудованием технопарка в процессе формирования фонологической компетенции будущих учителей английского языка

Из опыта работы с оборудованием технопарка в процессе формирования фонологической компетенции будущих учителей английского языка

Файзрахманова Л.М., Муромец Б.О., Мордяшова В.Н.

Статья научная

Представлен опыт работы с оборудованием Технопарка универсальных педагогических компетенций в процессе формирования фонологической компетенции будущих учителей иностранного языка. Освоение возможностей Технопарка проводилось в формате лабораторных работ и замеров с применением комплекса «Цифровая лаборатория в области нейротехнологий. Практикум по биологии», сенсорного аппарата ЭМГ, ЭЭГ и программы BiTronics. Студенты учились работать с оборудованием Технопарка, проводить лабораторные замеры (работа органов речевого аппарата, работа доли головного мозга при восприятие устной речи на слух), представлять результаты, а также внедрять опыт работы в учебный процесс и в практическую деятельность.

Бесплатно

Искусственный интеллект в обучении английскому языку студентов нелингвистических направлений вуза: вызовы, возможности, перспективы

Искусственный интеллект в обучении английскому языку студентов нелингвистических направлений вуза: вызовы, возможности, перспективы

Коренецкая И.Н.

Статья научная

Рассматриваются разнообразные технологии: от алгоритмов автоматизированной оценки до систем адаптивного обучения для персонализации процесса изучения языка. Целью работы является анализ инструментов искусственного интеллекта (ИИ), применяемых в обучении английскому языку, оценка их эффективности, доступности и удобства использования.

Бесплатно

Использование поликодовых текстов из социальных сетей в тестовых заданиях при обучении чтению и устной речи в процессе преподавания русского языка как иностранного

Использование поликодовых текстов из социальных сетей в тестовых заданиях при обучении чтению и устной речи в процессе преподавания русского языка как иностранного

Безруких А.П., Ерофеева И.Н.

Статья научная

Раскрывается потенциал поликодовых текстов из социальных сетей при обучении русскому языку как иностранному, представляется алгоритм составления тестовых заданий на основе анализа данных текстов и с учетом требований к развитию умений чтения и устной речи для уровней В1-В2. Представлены тестовые задания различного типа, материалом для создания которых послужили тексты постов в социальных сетях. Предлагаются разные формы работы для развития коммуникативной компетенции в процессе обучения РКИ.

Бесплатно

Использование технологии эдьютейнмента при обучении иностранному языку курсантов военного вуза

Использование технологии эдьютейнмента при обучении иностранному языку курсантов военного вуза

Воробьев А.Е., Кооль О.А., Муллинова Т.А.

Статья научная

Рассматривается использование технологии эдьютейнмента при обучении иностранному языку курсантов военного вуза. Анализируется роль данной технологии в повышении познавательной активности обучающихся. Обосновывается актуальность применения эдьютейнмента в учебном процессе. Делается вывод о том, что технология эдьютейнмента способствует оптимизации учебного процесса и повышению мотивации к изучению иностранного (русского) языка.

Бесплатно

Конкурс перевода художественных текстов как инструмент обучения в процессе подготовки переводчика-специалиста

Конкурс перевода художественных текстов как инструмент обучения в процессе подготовки переводчика-специалиста

Лукина С.Л., Махонина А.А.

Статья научная

Анализируется проблема эффективности подготовки студентов-переводчиков в области художественного перевода на материале студенческих работ, присланных на конкурс письменного перевода, и определяются типовые переводческие ошибки. Отмечается важность критического подхода в рассмотрении переводческих ошибок и осмыслении причин их возникновения как основания для совершенствования процесса подготовки будущих специалистов. Дифференцируются выявленные ошибки с учетом нарушения смыслового и языкового аспектов, на основании чего определяются основные векторы подготовки студентов как к участию в конкурсах профессионального мастерства, так и к работе с художественным текстом на занятиях по переводу.

Бесплатно

Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей

Жукова Наталья Александровна

Статья научная

Раскрываются лингводидактический потенциал пословиц в обучении иностранным языкам, преимущества их использования в учебном процессе. Выявляются проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели при организации работы с пословицами на занятиях по иностранному языку. Приводятся конкретные приемы работы с пословицами для развития коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза.

Бесплатно

Обзор методических работ по обучению аудированию на русском языке китайских студентов на основе базы данных CNKI

Обзор методических работ по обучению аудированию на русском языке китайских студентов на основе базы данных CNKI

Чжао И., Сюйхун Х.

Статья научная

Целью исследования являются описание ситуации и истории обучения аудированию на русском языке в Китае, анализ опубликованных научных статей за более чем пятьдесят лет для выявления направлений и тенденций в данной области. В результате исследования раскрывается динамика обучения аудированию на русском языке в Китае, выявлены области, которые: 1) требуют более глубокого исследования; 2) становятся все более важными; 3) необходимо усилить; а также изложены проблемы в исследовании данной области и предложены рекомендации для их решения, указаны наиболее перспективные направления дальнейших исследований.

Бесплатно

Образовательные возможности постредактирования текстов машинного перевода в процессе обучения иностранному языку школьников профильных классов

Образовательные возможности постредактирования текстов машинного перевода в процессе обучения иностранному языку школьников профильных классов

Бадулин Д.Е.

Статья научная

Анализируется проблема обучения постредактированию текстов машинного перевода в процессе обучения иностранному языку школьников профильных классов. Подчеркивается необходимость обучения редактированию текстов машинного перевода как важнейшей составляющей иноязычного образования школьников в классах лингвистического профиля. Представляются особенности выполнения деятельности, связанной с постредактированием текстов машинного перевода и образовательные возможности постредактирования. Раскрывается специфика данного процесса обучения и его потенциал в плане формирования компетенции постредактирования.

Бесплатно

Обучение иностранному языку в Финляндии

Обучение иностранному языку в Финляндии

Паршина М.М.

Статья научная

Рассматривается сочетание в финском образовании внеклассного изучения иностранного языка, в том числе посредством просмотра фильмов с субтитрами, и традиционного обучения на занятиях под руководством учителя, а также использование языкового портфолио в качестве дидактического материала. Целью данной работы является анализ теоретической базы по указанному вопросу. Предпринята попытка охарактеризовать современный финский опыт успешного обучения иностранному языку и выявить, в чем заключается эффективность существующего подхода в процессе обучения иностранному языку в Финляндии.

Бесплатно

Обучение иностранному языку в цифровой образовательной среде неязыкового вуза

Обучение иностранному языку в цифровой образовательной среде неязыкового вуза

Астафурова Т.Н.

Статья научная

Анализируются структура и функции цифровой образовательной среды в неязыковом вузе, оптимальные условия формирования иноязычной коммуникативной и профильной компетенции посредством цифровых образовательных ресурсов. Рассматриваются уровни и способы актуализации компонентов иноязычной коммуникативной и профильной компетенции в неязыковом вузе как результат традиционной и инновационной деятельности студентов на иностранном языке.

Бесплатно

Организация подготовки кадров в системе среднего заочного педагогического образования на Луганщине в 20-30-е годы XX века

Организация подготовки кадров в системе среднего заочного педагогического образования на Луганщине в 20-30-е годы XX века

Литовка В.В.

Статья научная

Анализируются становление заочного педагогического образования, его место и роль в системе среднего образования. Рассматривается организация процесса подготовки педагогических кадров без отрыва от основной деятельности на Луганщине в 20-30-е годы XX века в системе среднего профессионального образования.

Бесплатно

Особенности корректирующей обратной связи на начальном этапе обучения РКИ (анализ корпуса “RuTOC”)

Особенности корректирующей обратной связи на начальном этапе обучения РКИ (анализ корпуса “RuTOC”)

Ляшенко Т.В.

Статья научная

Анализируются особенности корректирующей обратной связи в педагогической онлайн-коммуникации на начальном этапе обучения русскому языку как иностранному. Раскрывается понятие корректирующей обратной связи, а также приводится и дополняется типология этого явления. Материалом для описания стратегий корректирующей обратной связи послужили записи корпуса онлайн-занятий по русскому языку как иностранному «RuTOC».

Бесплатно

Особенности организации самостоятельной работы китайских студентов при обучении русскому языку (А1-А2)

Особенности организации самостоятельной работы китайских студентов при обучении русскому языку (А1-А2)

Яцюн М.

Статья научная

Рассматриваются функции преподавателя в организации самостоятельной работы студентов из КНР, которые изучают русский язык на уровнях А1-А2. По результатам опроса китайских преподавателей-русистов уточнены национально-психологические и адаптационные особенности китайских учащихся, даны методические рекомендации по организации их самостоятельной деятельности, приводятся примеры заданий для самостоятельной работы.

Бесплатно

Особенности подготовки бакалавров к работе с учебно-научным текстом на уроках русского языка в полиэтнических классах начальной школы

Особенности подготовки бакалавров к работе с учебно-научным текстом на уроках русского языка в полиэтнических классах начальной школы

Ракитина С.В.

Статья научная

Рассматривается проблема подготовки бакалавров к работе с детьми-инофонами в полиэтнических классах начальной школы. Подчеркивается важность введения на кафедре теории и методики начального образования ВГСПУ дисциплины «Обучение русскому языку как неродному и литературному чтению на неродном языке». Перечислены компетенции курса, дана характеристика содержания, особенностей, трудностей освоения русского языка названным контингентом учащихся. Рассмотрен один из аспектов работы в рамках программы, связанный с формированием у младших школьников умений воспринимать, продуцировать учебно-научные тексты разных типов.

Бесплатно

Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения

Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения

Лукашенко А.Д.

Статья научная

Дана разработка совокупности критериев и их показателей для оценки динамики формирования нравственных ценностей у студентов, изучающих международные отношения, в процессе их обучения профессионально ориентированному чтению текстов англоязычной прессы. Предлагается диагностический инструментарий для измерения сформулированных показателей.

Бесплатно

Перспективы метода цифровой сторителлинг в обучении молодых поколений иностранному языку

Перспективы метода цифровой сторителлинг в обучении молодых поколений иностранному языку

Березина Полина Сергеевна, Попова Нина Васильевна

Статья научная

Рассматриваются влияние глобализации, распространение цифровых технологий и развитие Интернета на психологию и образ жизни поколений Z и Alpha. Анализируется связь между психологическими характеристиками и образовательным запросом. Особое внимание уделяется изучению образовательного запроса данных поколений и оценке эффективности метода сторителлинг и его цифровой версии в процессе обучения современной молодежи иностранным языкам. Обосновывается актуальность данного метода для обучения современных учащихся.

Бесплатно

Журнал