Развивающая учебно-воспитательная система здорового образа жизни в условиях общеобразовательной школы
Автор: Базелюк В.В.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 4 т.17, 2024 года.
Бесплатный доступ
Разработана и теоретически описана развивающая система урочной ивнеурочной работы, направленная на формирование здорового образа жизни (далее - ЗОЖ) школьников. Такая учебно-воспитательная система ЗОЖ при ее полноценной реализации в реальной образовательной практике способна обеспечить поддержание необходимого и достаточного уровня: соматического, психического, интеллектуального, физического и нравственного здоровья современного поколения российских школьников. Данная система может найти широкое применение в сфере формирования устойчивых интересов, мотивов потребностей школьников к ведению здорового образа жизни и ликвидацииих вредных привычек, а также будет способствовать повышению двигательной активности школьников и адекватному контролю над уровнем их физической подготовленности.
Развивающая учебно-воспитательная система, здоровый образ жизни, субъекты образовательного процесса, общеобразовательная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/142243906
IDR: 142243906 | УДК: 37.01 | DOI: 10.47475/3034-4247-2024-17-4-104-110
Developing educational system of healthy lifestyle in the conditions of a secondary school
A developing system of class and extracurricular work aimed at forming a correcthealthy lifestyle (HLS) of schoolchildren has been developed and theoretically described. Thedeveloping educational and upbringing system of a HLS, when fully implemented in real educationalpractice, is capable of maintaining the necessary and sufficient level of somatic, mental, intellectual,physical and moral health of the modern generation of Russian schoolchildren. This system canfind wide application: for forming stable interests, motives and needs of schoolchildren to lead acorrect healthy lifestyle and eliminate their bad habits; for increasing the physical activity ofschoolchildren and adequate control over the level of their physical fitness.
Список литературы Развивающая учебно-воспитательная система здорового образа жизни в условиях общеобразовательной школы
- Арянов, И.А. Физическая культура, как фактор нервно-психической гигиены учащихся // Теория и практика физической культуры. 1948. С. 349-352.
- Базелюк, В.В., Романов, Е.В., Романова, А.В. Факторный анализ причин конфликтов в процессе физического воспитания молодежи школьного возраста // Теория и практика физической культуры. 2017. № 1. С. 29-31. EDN: XWVPAD
- Годик, М.А. Сравнительный анализ эффективности различных систем физического воспитания в школах // Теория и практика физической культуры. 1990. № 9. С.15-17.
- Карпушко, Н.А., Вебрачев, М.А., Молчанов, С.А. Анализ диссертационных исследований по проблеме школьной физической культуры и пути их внедрения в практику педагогической деятельности // Теория и практика физической культуры. 1990. №10. С. 24 - 30.
- Карпушко, Н.А., Приходько, В.В., Лубышева, Л.И. Возвращаясь к наследию: физическое образование, физкультурная деятельность, школьная физическая культура в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры. 1993. № 9-10. С. 2-7.
- Лях, В.И., Кофман, Л.Б., Мейксон, Г.Б. Критерии оценки успеваемости учащихся и эффективности деятельности учителя физической культуры. М., 1992. 21 с.
- Психологические проблемы физического воспитания школьников. Сб. научных трудов. Академия педагогических наук СССР. М., 1989. 149 с.
- Сиваков, В.И. Педагогические основы управления психическим состоянием школьников на уроках физической культуры: монография. Челябинск, 1998. 149 с. EDN: TGRMPZ
- Скребец, В.А. Физическая культура и мотивы здоровья в среде современной городской школы // Теория и практика физической культуры. 1990. № 10. С.10 - 12.
- Фомин, Н.А. Морфофункциональные основы адаптации школьников к физическим перегрузкам. Челябинск. ЧГПИ. 1984. 88 с.
