Реализация антропологического потенциала содержания педагогических дисциплин в подготовке социальных педагогов

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблеме разработки содержания учебных педагогических дисциплин и способов его развёртывания в образовательном процессе педагогического вуза. Исследование выполнено в русле антропологического подхода в педагогике на материале подготовки социальных педагогов к сопровождению детско-родительского сообщества.

Подготовка социального педагога, антропологический подход в педагогике, содержание педагогических дисциплин, педагогическое образование

Короткий адрес: https://sciup.org/144152801

IDR: 144152801

Статья научная