1 (1), 2006 - Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Бесплатный доступ
ID: 144152740 Короткий адрес: https://sciup.org/144152740
Содержание выпуска 1 (1), 2006 Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева
Педагогическая теория
Саволайнен Г.С.
Основные направления подготовки студентов - будущих учителей к социокультурному взаимодействию с учащимися
7
Адольф В.А., Степанова И.Ю.
Место познавательной активности в процессе формирования профессиональной компетентности
15
Старосветская Н.А.
Реализация антропологического потенциала содержания педагогических дисциплин в подготовке социальных педагогов
23
Воспитание
Сидоренко О.А.
К вопросу формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов первого курса педагогического вуза
57
Каблукова И.Г.
Изучение социокультурных ориентаций российских и немецких студентов в русле интеграционных процессов в образовании
67
Кострицкая И.В.
Музыкально-ритмическое воспитание в разных педагогических практиках: теоретический анализ
70
Саволайнен Г.С., Шашкина М.Б.
Научно-методические подходы к осуществлению входной диагностики профессионально-педагогической компетентности студентов 1 курса педагогического вуза
96
Дьячук П.П., Малова И.П., Суровцев В.М.
Компьютерная диагностика и управление процессом обучения
104
Психология и управление
Миллер О.М., Черепанова Е.В.
Социально-психологические эффекты, возникающие в группах устойчивого состава в тренинге личностного роста
120
Дубовик Е.Ю.
Особенности проявления тревожности в детско-родительских отношениях часто болеющим ребёнком дошкольного возраста
134
Вербианова О.М., Сидоркина Т.Ю.
Особенности развития целеполагающей деятельности у детей 4-5 лет
148
Вылегжанина Г.Г.
Основные подходы к анализу мотивации часто болеющего ребёнка дошкольного возраста
154
Груздева О.В.
Анализ специфики психического развития соматически больного ребёнка с позиций номотетического и идеографического подходов
165
Содержание образования и частные методики
Осипенко О.А., Пак Н.И.
Интегративный подход к построению модели интеграции основного и дополнительного образования в высшей школе
183
Булохов В.Я.
Тема, основная мысль, план школьного сочинения в их отношении к устной и письменной речи
193
Скрипачева Л.И.
Самостоятельная работа студентов в спецкурсе "Русская литература XIX века в контексте православной культуры"
196
Выпуск журнала