Реализация индивидуальной образовательной траектории обучающихся СПО на занятиях по дисциплине «Физическая культура» в процессе организации развивающего пространства
Автор: Беляева Людмила Алексеевна, Петровых Ирина Николаевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 2 (28), 2015 года.
Бесплатный доступ
Даётся описание авторской программы «Инновационное проектирование развития компетенций обучающихся СПО по дисциплине «Физическая культура». В основу про-граммы заложены элементы гуманистических образовательных технологий (развивающего обучения, природно-рефлексивной технологии саморазвития человека, личностно-ориентированного обучения, обучения в сотрудничестве, рейтинговые технологии), ориентированных на длительный, организованный педагогический процесс, имеющий целью воспитание здоровых, жизнерадостных, всесторонне физически развитых людей. Таким образом, программа обеспечивает формирование системного подхода к овладению знаниями по физической культуре и здоровому образу жизни, развитие качеств личности, являющихся базовыми для формирования общих и профессиональных компетенций будущего специалиста. Необходимость рассмотрения процесса построения индивидуально-образовательной траектории обучающегося связана с созданием условий для самовыражения личности при обязательном достижении поставленных целей обучения
Образовательная организация, физическая культура, федеральные государственные образовательные стандарты, развивающее образовательное про-странство, инновационное обучение, индивидуальная образовательная траектория, здоровый образ жизни, саморазвитие
Короткий адрес: https://sciup.org/14239983
IDR: 14239983 | DOI: 10.7442/2071-9620-2015-2-90-100
Список литературы Реализация индивидуальной образовательной траектории обучающихся СПО на занятиях по дисциплине «Физическая культура» в процессе организации развивающего пространства
- Беляева Л.А. Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры в среднем профессиональном образовании//Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Междунар. науч.-практ. конф. -Тамбов, 2014. -С. 31-34
- Бишаева А.А Примерная программа учебной дисциплины «Физическая культура» для профессий начального профессионального образования. -ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008.
- Вазина К. Я. Природно-рефлексивная технология саморазвития человека. -М.: Изд-во Моск. гос. ун-та печати, 2002. -145 с.
- Голикова Т.А. Тезисы доклада министра здравоохранения и социального развития Российской Федерации на президиуме Совета по приоритетным национальным проектам и демографическому развитию при Президенте Российской Федерации, 25 февраля 2009 года. -М.: Минсоцздрав, 2009.
- Делор Ж. Образование: сокрытое сокровище. -UNESCO, 1996.
- Казначеев В.П. Феномен человека. -Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1991. -128 с.
- Лисицын Ю.П. Концепция факторов риска и образа жизни//Здравоохранение Российской Федерации. 1998. №3. С.49-52.
- Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации. -М.: Минспорттуризм, 2009.
- Туревский И.М. Самостоятельная работа студентов факультетов физической культуры. -М., 2005.
- Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности среднего профессионального образования 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» базовый уровень. -М.: Минобрнауки России. № 509 от 12 мая 2014 г.
- Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 21.12.2012 (ред. от 29.12.2012) N 273-ФЗ//Собр. законодательства РФ. -2012. -N 53 (ч. 1). -Ст. 7598.
