Реализация коммуникативного подхода через обучение диалоговому общению в процессе изучения иностранного языка в экономическом вузе

Данная статья посвящена проблеме формирования коммуникативной компетенции как основной цели коммуникативного подхода, что предполагает создание дискурса в качестве особой профессионально-направленной языковой среды. Проведенное исследование позволяет утверждать, что в создании такой среды важную роль играет диалогическая речь, при развитии которой необходимо закреплять «диалоговые умения», формировать иноязычный понятийно-категориальный аппарат, развивать неподготовленную монологическую речь. Данная проблематика имеет многофункциональный характер.