Реализация компетентностного подхода в обучении иностранным языкам в непрофильном вузе
Автор: Малина И.М.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 4 (22), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснован вывод о том, что применение методики знаково-контекстного обучения при преподавании иностранного языка в непрофильных вузах наиболее соответствует современному компетентстному подходу в образовании и обеспечивает успешное формирование профессиональных компетенций у студентов. Особое внимание уделено технологии проектирования, организации и проведению деловых игр на занятиях по иностранному языку в непрофильных вузах.
Компетентностный подход, знаково-контекстное обучение, методика, инновационные педагогические технологии, преподавание иностранного языка
Короткий адрес: https://sciup.org/140271176
IDR: 140271176
Список литературы Реализация компетентностного подхода в обучении иностранным языкам в непрофильном вузе
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие.- М.: Высшая школа, 1991.
- Вербицкий А.А., Хомякова Н.П. структура содержания обучения иностранному языку специальности: контекстный подход. - М.: Вестник Московского государственного лингвистического университета, Выпуск № 618/2011.
- Хомякова Н.П. Содержание обучения иностранному языку специальности с позиций контекстного обучения. - М.: Журнал «Высшее образование в России», № 10, 2010 г.
