Реализация образовательных технологий в профессиональной подготовке студентов вуза как изменение знаковых систем
Автор: Шульга Ирина Ивановна, Муратбаева Гулнар Абылкасимовна, Андриенко Елена Васильевна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 6 (28), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются некоторые подходы к реализации образовательных технологий при профессиональной подготовке студентов вуза (на примере педагогического вуза). Авторы фиксируют проблему изменения знаковых систем подачи, интерпретации и усвоения информации в процессе обучения студентов. Рассматриваются различные группы образовательных технологий в зависимости от приоритетного статуса формирования знаний, развития опыта деятельности и решения креативных задач. В качестве концептуальной основы реализации такого подхода предложена теория Д. П. Гилфорда, обосновывающая развитие конвергентного и дивергентного мышления студентов для совершенствования процессов обучения и повышения их эффективности. В статье также анализируется герменевтический подход в контексте анализа изменения знаковых систем в процессе профессионального обучения студентов.
Образовательная технология, профессиональное образование, профессиональная подготовка педагога, герменевтический подход, смена знаковых систем в обучении, активно-деятельностные технологии, когнитивные технологии, гуманистические технологии, театральная педагогика, педагогическая импровизация
Короткий адрес: https://sciup.org/147137691
IDR: 147137691 | УДК: 378 | DOI: 10.15293/2226-3365.1506.10
Implementation of educational technologies in university-led undergraduate training in the context of changing sign systems
The present article discusses some approaches to implementation of educational technologies in undergraduate teacher training (at a pedagogical university). The authors focus on the problem of changing sign systems in presentation, interpretation and acquisition of information in educational process at higher education institutions. Different groups of educational technologies are described according to the priority of knowledge formation, experience enrichment and creative tasks solution. As a conceptual basis of this approach the authors propose Joy Paul Guilford’s theory which justifies the development of students’ convergent and divergent types of thinking in order to improve teaching and enhance academic attainments. The article also analyses the hermeneutic approach in the context of changing sign systems in undergraduate training.
Список литературы Реализация образовательных технологий в профессиональной подготовке студентов вуза как изменение знаковых систем
- Андриенко Е. В. Педагогический профессионализм. -Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2011. -188 с.
- Андриенко Е. В. Социальная психология. -М.: Академия, 2012. -266 с.
- Артамонова Е. И. Формирование инновационной компетентности педагога в процессе обучения в вузе//Педагогическое образование и наука. -2014. -№ 5. -С. 17-27.
- Гилфорд Д. П. Три стороны интеллекта//Психология мышления. -М.: Прогресс, 1965. -165 с.
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-х т. -Т. 4. -СПб.: Диамант, 1997. -870 с.
- Краснов С. И., Каменский Р. Г. Теоретические основания системы обучения субъектов образования инновационному проектированию//Педагогика. -2013. -№ 2. -С. 39-45.
- Набатова Л. Б., Романов В. Н. Технологический подход к профессиональному образованию в условиях внедрения ФГОС//Педагогическое образование и наука. -2013. -№ 3. -С. 122-125.
- Надель-Червинская М. А., Червинский П. П. Большой толковый словарь иностранных слов. -Ростов-н/Д: Феникс, 1995. -512 с.
- Ожегов С. И. Словарь русского языка. -М., 1088. -749 с.
- Словарь иностранных слов/под ред. А. Г. Спиркина, И. А. Акчурина, Р. С. Карпинской. -М.: Русский язык, 1987. -608 с.
- Шатин Ю. В. Технология агональной коммуникации. -Новосибирск: Изд-во НГУ, 2004.
- Шульга И. И. Профессиональная подготовка бакалавров-педагогов к организации детского досуга: монография. -Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2013. -Ч. 1. -164 с.
- Шульга И. И. Педагогическая анимация: Профессиональная подготовка организаторов детского досуга. -Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2010. -340 с.
- Guilford J. P. The Nature of Human intelligence. -N.Y.: David MeKey Co, 1967.
- Silber K. H. Some implications of the history of educational technology were all in this together//Brown G. W., Brown S. N. Educational Media Yearbook. -Littleton: Colorado Libraries Unlimited, 1981. -P. 21.
