Рефлексия как средство реализации преемственности в предметном обучении
Автор: Клековкин Геннадий Анатольевич
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 4 (18), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются роль и место рефлексии в преемственности развития учащегося как субъекта учебной деятельности. Показывается, что рефлексия является необходимым условием и эффективным средством реализации внутренней преемственности в процессе предметного обучения.
Преемственность обучения, предметная и личностная рефлексия
Короткий адрес: https://sciup.org/144153353
IDR: 144153353
Статья научная
