Реформа школы 1984 года: предпосылки и ожидания

В статье раскрываются основные идеи и положения, разработанные органами государственной власти СССР в ходе подготовки реформы общего и профессионального образования 1984 г. Реформа стала первой попыткой коренной модернизации важнейшей области социальной сферы советского общества в условиях начинавшегося кризиса, определила основные направления подготовки нового человека к новым преобразованиям. История реформы 1984 г. показывает, что обязательным условием осуществления реформирования образования является общественное согласие. На основе анализа документов реформы делается вывод о том, что несмотря на трудности ее реализации это была хорошо продуманная, оптимальная для того исторического периода развития страны попытка создать современную систему общего образования, готовую к дальнейшему развитию в условиях советского общества. Детально рассмотрены конкретные проблемы народного образования, которые возникали в период застоя: несоответствие учебных планов и программ уровню научных знаний того времени, недостаточная профессиональная подготовка педагога.