Исследование смешанной практики преподавания хора на основе курса, связанного с MOOC, идеологического и политического в рамках концепции OBE

В данном исследовании изучаются методы разработки курса идеологической и политической теории смешанного преподавания в колледжах и университетах на основе изучения особенностей реформирования курса идеологической и политической теории в колледжах и университетах на фоне MOOC. Цель этой статьи - получить представление о влиянии политики оценки, основанной на результатах получения степени младшего специалиста, на трудоустройство шести преподавателей школы.