Роль физической культуры и спорта в профилактике асоциального поведения молодежи и молодежного экстремизма

Физическая культура и спорт играют важную роль в профилактике асоциального поведения молодёжи и молодёжного экстремизма. Они способствуют формированию здорового образа жизни, укреплению физического и психического здоровья, повышению самооценки и самодисциплины. Занятия спортом создают благоприятную среду для общения и социализации молодёжи, предотвращая асоциальное поведение и экстремизм.

Асоциальное поведение молодёжи — это такое поведение, которое отклоняется от социальных норм и правил, принятых в обществе. Оно может проявляться в повышенной агрессивности, демонстративности, отклонении от занятий, суицидальном поведении, бродяжничестве и различных зависимостях (алкоголизм, наркомания, табакокурение, антиестественные сексуальные действия).

Молодёжный экстремизм — это особая форма активности молодых людей, которая выходит за рамки общепринятых норм и направлена на разрушение социальной системы или её части. Эта активность осознанная и имеет идеологическое обоснование [1].

В соответствии с Федеральным законом от 25 июля 2002 г. № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» «экстремистская деятельность (экстремизм): публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность; возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни; пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии; нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии…».

Основные направления профилактики асоциального поведения молодёжи и молодёжного экстремизма:

• 1.    Информирование молодёжи об экстремизме и опасности экстремистских организаций.

• 2.    Проведение педагогических советов, классных часов и родительских собраний с участием сотрудников правоохранительных органов, где разъясняются меры ответственности за правонарушения экстремистской направленности.

• 3.    Внимание к внешнему виду ребёнка, его свободному времени и использованию интернета и мобильного телефона.

• 4.    Пропаганда здорового и культурного образа жизни через летний отдых, временное трудоустройство, патриотическое и нравственное воспитание, спортивные и культурные мероприятия.

• 5.    Развитие толерантности, социальной компетентности и навыков межличностного общения через дискуссии, ролевые игры, обучение методам разрешения проблем и конфликтов.

• 6.    Обучение ценить разнообразие и уважать достоинство каждого человека.

• 7.    Создание условий для снижения агрессии и напряжённости.

• 8.    Предложение альтернативных форм реализации экстремального потенциала молодёжи, таких как творчество, спорт и хобби [2].

Физическая культура и спорт имеют первостепенное значение для противодействия экстремистским идеям и содействия созданию среды, свободной от всех форм насилия. Для этого образовательные учреждения должны уделять особое внимание физической культуре и спорту, доступному для всех социальных слоев без дискриминации по признаку пола, этнической принадлежности, религии или социального статуса. Действуя таким образом, физическая культура и спорт могут быть позитивным инструментом для повышения устойчивости к насильственному экстремизму, особенно если качественная физическая культура и спорт включает в себя соответствующую педагогику и подходы к обучению, которые развивают у студентов комплексные навыки, которые не только хороши в предотвращении насильственного экстремизма, но и повышают эмоциональную устойчивость молодых людей. Таким образом, физическая культура и спорт должны позволять устранять глубинные факторы, которые часто подстрекают к экстремизму, такие как дискриминация и насилие, чувство изоляции, непризнание равных прав и неуважение разнообразия.

Нами был проведен опрос 50 студентов 3 курса Орловского государственного университета. Цель опроса – понять, как студенты относятся к физической активности и для чего она им нужна. Результаты опроса студентов приведены в таблице 1.

Таблица 1

Результаты опроса студентов

Анализ результатов показывает, что большинству студентов нравятся бег и танцы, а также они предпочитают тренировки как на открытом воздухе, так и в зале. Большинство студентов занимаются физическими упражнениями 1-2 раза в неделю и ставят перед собой цели поддержания физической формы и улучшения гибкости. Большинству также важен процесс тренировок, хотя достижение результата также имеет значение.

Спорт - это мощный образовательный инструмент, позволяющий распространять такие ценности, как терпимость, солидарность. И он позволяет устанавливать связи между людьми: эти два измерения являются эффективными рычагами для борьбы с радикализацией и насильственным экстремизмом. Таким образом, у нас есть два измерения: спорт может, с одной стороны, помочь «вывести» людей из этого агрессивного мышления; и это может, с другой стороны, предотвратить такое поведение.

Спорт может «направить» такое поведение и способствовать переменам. С этой точки зрения этот вид спорта широко используется в тюрьмах. Для заключенных столкновение со спортивной строгостью позволяет научиться справляться с поражением, соблюдать правила и дисциплинировать себя - все это полезные навыки для успешной интеграции в общество.

Спорт часто используется в рамках работы с молодежью, известной как «группа риска». То есть молодые люди, которые потенциально могут быть социально исключены, маргинализированы и которые тогда будут более восприимчивы к нападкам.

В рамках программы «Спорт и гражданство» использование спорта в борьбе с радикализацией и насильственным экстремизмом является одним из направлений работы образовательных учреждений.

В целом, физическая культура и спорт могут стать мощным инструментом в борьбе с асоциальным поведением и молодежным экстремизмом, помогая молодежи развивать здоровый образ жизни, позитивные ценности и социальную адаптацию.

Таким образом, физическая культура и спорт играют важную роль в профилактике асоциального поведения молодежи и молодежного экстремизма. Активное занятие спортом способствует физическому и психологическому здоровью, улучшает самочувствие и повышает уровень самооценки. Это помогает молодежи преодолевать стрессы и негативные эмоции, что в свою очередь снижает вероятность проявления асоциального поведения. Спортивные занятия также способствуют формированию позитивных ценностей, таких как дисциплина, уважение к соперникам, честная игра и сотрудничество. Эти ценности помогают молодежи в построении здоровых отношений с окружающими и обществом в целом. Кроме того, спорт может стать альтернативой для молодежи, ищущей адреналин и экстремальные ощущения. Участие в спортивных соревнованиях и тренировках позволяет канализировать энергию и агрессию в положительное русло, а также находить новые цели и достижения, заменяя негативные стимулы.