Роль физической подготовки и спорта в формировании профессионально значимых качеств сотрудников органов внутренних дел

Система физической подготовки органов внутренних дел (ОВД) представляет собой определенную специфику правоохранительной деятельности, исторически сложившийся тип физической подготовки, включающий в себя организационные, нормативные и научные основы, которые обеспечивают физическое совершенствование и профессиональный рост сотрудников Министерства внутренних дел Российской Федерации (МВД РФ). Совершенствование профессионально-значимых качеств характера для полицейского – это обязательный критерий для дальнейшего успешного выполнения служебных задач, поставленных перед ним. Именно с помощью рациональных и правильных физических нагрузок, заметно укрепляются основные системы организма человека, совершенствуются волевые, психологические, физические качества, что способствует дальнейшему росту эффективности профессиональной деятельности сотрудника ОВД [1, с. 124]. Правильное распределение нагрузок различного уровня помогает сотруднику активизировать и поддерживать в тонусе как физическое, так и психологическое состояние.

Организм человека обладает способностью гибкой модификации всех процессов жизнедеятельности и адаптации к различным внешним и внутренним воздействиям. Это означает, что организм перестраивается для пропорционального взаимодействия с окружающей средой и приспосабливается к различным факторам условий жизни. Исходя из закономерностей развития физических данных человека, можно сделать вывод о том, что индивид с рождения не является физически развитым. Все двигательные качества, сформированные в человеке, являются результатом упорного труда на протяжении всей его жизни. Самым главным отличием человека от животного является его деятельность, которая носит целенаправленный сознательно-волевой характер. Наличие силы воли у человека – это один из важнейших критериев на пути к дальнейшему совершенствованию. Так появляется способность сознательного, волевого и рационального управления своими действиями, именно это достаточно успешно реализуется в любой из форм физической активности.

В наше время уровень физической активности населения катастрофически снижается, в основном, это происходит из-за развития компьютерных технологий. Тем не менее, значительная часть общества оказалось в состоянии приспособиться и к малоактивному образу жизни. В основном занятия спортом сейчас нужны для поддержания тонуса организма на базовом уровне, не говоря уже о дальнейшем совершенствовании физических качеств.

В настоящий момент органы внутренних дел остро нуждаются в квалифицированных, добросовестных, мотивированных на трудовую деятельность сотрудниках. В связи с этим физическая подготовка является тем критерием, который определяет дальнейшую успешность их профессиональной деятельности. Физическая под- готовка и спорт являются одной из важнейших составных частей подготовки гармонично развитых, высококвалифицированных сотрудников, что, в свою оче-редь, существенно влияет на авторитет и эффективность работы системы ОВД [2, с. 14].

Физическая подготовка сотрудников во многом отличается от иных предметных дисциплин, это обусловлено спецификой деятельности. Прежде всего, это развитие силы, быстроты и ловкости у сотрудников, овладение ими боевыми приемами борьбы. На первоначальном этапе обучения следует выделить особую роль преподавателя, так как именно он закладывает базовые аспекты физической подготовки, фундаментальные навыки и умения владением боевыми приемами борьбы и лишь впоследствии сотрудник, используя свои волевые качества и постоянно самосовершенствуясь, способен набрать необходимую физическую форму для качественного и квалифицированного исполнения своих служебных обязанностей [3, с. 48]. Направленность деятельности полиции во многом определяет специфику преподавания профессионально-прикладной физической подготовки, в отличие от особенностей физической подготовки специалистов для иных государственных органов. Служба полицейских сложна и опасна, поэтому требует высокоразвитых физических качеств (выносливость, сила, скорость, ловкость, гибкость). Все вышеуказанные качества характера успешно культивируются на занятиях по физической подготовке в высших учебных заведениях МВД России [4, с. 97].

Учебно-тренировочный процесс в образовательных организациях МВД России направлен на решение множества задач, таких как:

• 1.    Воспитание моральных, волевых и физических качеств характера личности. Моральные, волевые и физические качества активно развиваются в период обучения на занятиях по физической подготовке. Преимущественно у курсантов формируются такие качества как: самообладание, стойкость, решительность, уверенность и смелость. Впоследствии, это позволит сотруднику, при выполнении поставленной задачи, использовать уже развитые в процессе обучения стороны характера и профессиональные умения и навыки.

• 2.    Готовность к высокопроизводительному труду подразумевает высокую стрессоустойчивость, выносливость, готовность к оперативному решению поставленной задачи.

• 3.    Сохранение и укрепление здоровья. Разумное и правильной сочетание отдыха и физических нагрузок является ключевым аспектом активизации восстановительных процессов в организме. Чрезмерные нагрузки на организм негативно скажутся не только на физиологическом состоянии человека, но и на психологическом. Значительно снизится работоспособность и вовсе пропадет желание заниматься каким-либо видом физической активности вообще. Укрепление здоровья и совершенствование отдельных навыков зависит напрямую от систематичности занятий.

В современном мире большую популярность приобретает умственный, а не физический труд. Умственный труд заключается в приобретении знаний и их переработке. Основными являются, прежде всего, мыслительные, эмоциональные процессы и также задействуется память человека. Эмоциональные процессы в основном проявляются при огромном потоке информации, которая требует обработки, именно тогда проявляются чувства усталости и напряженности. В связи с этим быстро возникает состояние утомления и, как следствие, ограничение двигательной активности. Интенсивность умственной деятельности, которая используется в подразделениях полиции, при монотонной работе с документами посредством компьютерных технологий, приводит к повышению обмена веществ у непосредственных исполнителей. Отрицательные эмоции, напряжение, работа в условиях ограниченного времени, отсутствие активных двигательных действий, возможности релаксации и восстановления, несомненно, провоцирует в дальнейшем значительное снижение кровообращения в мозге, что может негативно сказаться на дальнейшей умственной активности и профессиональной деятельности сотрудника. Стрессовое состояние из-за напряженной работы может вызвать головные боли и приведет к снижению работоспособности. В данной ситуации лишь систематические занятия физической культурой и спортом позволят сотруднику восстановить жизненные силы и улучшить эмоциональное состояние. Поэтому в образовательных организациях МВД России на первоначальном этапе у курсантов воспитывается серьезная убежденность в необходимости регулярных занятий физической культурой и спортом [5, с. 130]. Эта убежденность создается при активном желании сотрудника совершенствовать себя. Преподаватели при проведении занятий по физической подготовке в значительной мере способствуют этому, они мотивируют и создают в сознании сотрудника положительное представление о физической подготовке и ее важности для последующей служебной деятельности.

Общее руководство физическим воспитанием и спортивно-массовой работой, а также организация наблюдений за состоянием здоровья сотрудников возложены на начальствующий состав, а конкретно на руководителя занятия.

Самостоятельные и систематические практические групповые занятия способствуют лучшему усвоению новых двигательных действий, ускоряют процесс физического совершенствования и являют одним из основных способов внедрения физической культуры и спорта в жизнь сотрудников ОВД.

Физические нагрузки – это активатор деятельности различных систем организма, по мере развития которых происходит укрепление организма в целом. Физическая активность оказывает влияние на факторы, которые негативно сказываются на деятельности человека, и противоборствует быстрому наступлению утомления. Например, сотрудникам, которые занимаются монотонной, малоподвижной работой и подвергаются воздействию отрицательных факторов, полезно делать физкультурные паузы. Это значительно повышает их работоспособность и концентрацию внимания, потому что усиливается кровообращение и, соответственно, снижается усталость. Именно правильно организованные самостоятельные занятия способствуют повышению работоспособности сотрудника [6, с. 124].

Необходимость привлечения сотрудников ОВД к занятиям физической подготовкой, в первую очередь, обуславливается возможностью, а в некоторых случаях, неизбежностью применения физической силы при пресечении противоправных деяний правонарушителей. Помимо этого, вовлечение полицейских в систематические занятия спортом детерминируется необходимостью повышения устойчивости психических функций человека в условиях нервно-психических перегрузок. Это имеет огромное практическое значение, потому что объем аналитической работы сотрудников полиции, входящих в следственные и оперативно-розыскные подразделения, постоянно увеличивается и составляет основную часть их деятельности.

При высоком уровне физической подготовки обеспечивается значительная эффективность дальнейшего профессионального становления сотрудника. Чаще всего это выражается в минимальных затратах времени на овладение новыми знаниями и навыками, в большей прочности и стабильности профессиональных качеств, в способности на протяжении длительного времени сохранять устойчивую работоспособность при выполнении служебных обязанностей.

Опыт, полученный с течением времени, показывает, что физическая подготовка и спорт при надлежащей организации могут служить важным средством воспитания и формирования морального облика сотрудника полиции.

Подводя итог, можно отметить, что для оперативного решения практических задач сотруднику необходимо систематически заниматься физической подготовкой, потому она является наиболее эффективным средством воспитания волевых и других психологических качеств, а также важнейшим фактором для повышения боеспособности, трудоспособности и стрессоустойчивости сотрудников полиции.