Роль конкурсов научно-технического творчества в личностном развитии детей и молодежи

Современный этап развития общества характеризуется ускоренными темпами освоения техники и технологий. Непрерывно требуются новые идеи для создания конкурентоспособной продукции, подготовки высококвалифицированных кадров. Внешние условия служат предпосылкой для реализации творческих возможностей личности, имеющей в биологическом отношении безграничный потенциал. Кружки, конкурсы, выставки инженерной направленности, олимпиады профессионального мастерства позволяют выявлять и поддерживать талантливую молодежь, создают условия для раскрытия креативных способностей школьников и студентов, повышают результативность их участия в научнотехнической деятельности. Цель исследования - теоретическое обоснование роли конкурсов научнотехнического творчества в личностном развитии детей и молодежи. Предмет исследования - конкурс научнотехнического творчества как механизм развития кадрового потенциала научной сферы. С учетом цели, а также в соответствии с предметом исследования были поставлены следующие задачи: изучить состояние проблемы формирования и развития научнотехнического творчества обучающихся на основе анализа психологопедагогической литературы; описать систему выявления, сопровождения и поддержки одаренных детей и молодежи Российской Федерации на современном этапе; разработать структурнофункциональную модель конкурса научнотехнического творчества. В статье рассматриваются понятия «научнотехнологические развитие», «научнотехническое творчество», определяются основные тенденции и направления развития системы детского технического творчества в условиях дополнительного образования на примере Вологодской области. В работе использовались общенаучные методы (абстрактнологический и системный подходы, метод обобщения и сравнения). Практическая значимость рукописи заключается в том, что результаты могут быть востребованы образовательными организациями, родителями для организации профориентационных мероприятий, разработки и продвижения инновационных проектов, сотрудничества с научными центрами