Управление процессом развития творческих способностей учащихся на уроках технического труда

В статье раскрываются теоретико-методические аспекты управления процессом развития творческих способностей учащихся на уроках технического труда. Авторы считают проблему развития творческих способностей у детей разного возраста актуальной. Решение данной проблемы они видят в разработке средств развития творческих способностей. Например, в изготовлении учащимися развивающих игрушек из деревянных пазлов на уроках технического труда в 6-х классах. Управление данным процессом авторы видят через создание системы творческих заданий. Описан эксперимент, состоящий из трех этапов. На первом этапе (констатирующем) определены уровни развития творческих способностей учащихся и разработаны критерии (материал, форма и цвет). На формирующем этапе эксперимента достаточно подробно описана работа по реализации педагогических условий развития творческих способностей у учащихся. По окончании эксперимента в статье описано использование математической статистики, что подтверждает достоверность результатов исследования.