Роль самооценки в обеспечении эффективности функционирования систем управления качеством в учреждениях профессионального образования
Автор: Тельминова Л.Б.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Качество профессионального образования и рынок трудовых ресурсов
Статья в выпуске: 2 (2), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье актуализируется значение самооценки развития учреждений начального и среднего профессионального образования, рассматривается методика самооценки на основе модели РАГС, гармонизированной с моделью Рособрнадзора, и ее практическое применение для эффективной гарантии внутреннего качества.
Самооценка, модели самооценки, критерии, уровни совершенствования, эффективная гарантия качества
Короткий адрес: https://sciup.org/14213398
IDR: 14213398
Список литературы Роль самооценки в обеспечении эффективности функционирования систем управления качеством в учреждениях профессионального образования
- Организация и проведение самооценки эффективности функционирования систем управления в области менеджмента качества на основе модели совершенствования деятельности : метод. рекомендации для вузов и ССУЗов/ФГОУ ВПО СПбГЭТУ «ЛЭТИ». -СПб., 2005. -84 с.
- Современные подходы к управлению образовательными учреждениями : учеб.-метод. пособие/ФГОУ ВПО НИТУ «МИСиС». -М., 2012. -81 с.
- Алексанина И.С. Инновационная деятельность: Все начинается с анализа обстановки /И.С. Алексанина//Практический журнал для учителя и администрации школы. -М., 2006. -С. 11-16.
- Алексеева Н.Г. Организация и проведение самооценки эффективности функционирования систем управления качеством в учреждениях начального и среднего профессионального образования /Н.Г. Алексеева, Л.Б. Тельминова. -Челябинск: Изд. центр ЧИРПО. -37 с
Статья научная
