Роль социально-культурной среды дополнительного образования в развитии личности подростков
Автор: Ибрагимов Камиль Тимергазиевич
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования
Статья в выпуске: 1 (47) т.12, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрывается роль социально-культурной среды дополнительного образования в развитии личности подростков и их социализации. Уделено внимание современной ситуации развития подростков. Определены инструменты позитивного педагогического воздействия. Обращено внимание на взаимодействие организаций дополнительного образования и семьи. Раскрыты педагогические условия социально-культурного развития подростков в условиях дополнительного образования.
Социально-культурная среда, социализация, подросток, дополнительное образование, семья
Короткий адрес: https://sciup.org/142229008
IDR: 142229008 | DOI: 10.7442/2071-9620-2020-12-1-41-52
Список литературы Роль социально-культурной среды дополнительного образования в развитии личности подростков
- Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М.: Наука, 1980. - 335 с.
- Арестова О.Н., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е. Мотивация пользователей интернета [Электронный ресурс] // Белорусская цифровая библиотека LЮRARYBY, 24 января 2005. - Режим доступа: https:// library.by/portalus/modules/psychology/ readme.php?subaction=showfull&id= 1106582451&archive=1129709116&sta rt_from=&ucat=&
- Беликов В.А. Философия образования личности: Деятельностный аспект: монография. - М.: Владос, 2004. - 357 с.
- Бочарова В.Г. Теоретические ориентации практической социальной работы // Психолого-педагогические проблемы социальной работы: материалы Всерос. науч.-практ. конф. / под ред. С.Н. Крыгиной и др. - Магнитогорск: МаГУ, 2000. - С. 4-7.
- Бруднов А.К. Неформальное и непрерывное. О развитии дополнительного образования детей // Директор школы. - 1995. - № 2. С. 56-59.
- Влияние информационного пространства на мотивацию достижения современных подростков [Электронный ресурс] // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2016. - № 12 (200). С. 29-34. -Режим доступа: http://cyberleninka. m/artide/n/vliyaшe-mformatsюnnogo-prostranstva-na-motivatsiyu-dostizheniya-sovremennyh-podrostkov.
- Галагузова М.А. Социальная педагогика: курс лекций. - М.: Владос, 2001. - 416 с.
- Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. - М.: Наука, 2008. -345 с.
- Голованова Н.Ф. Семантические изменения понятия «воспитание» в отечественной педагогике // Педагогика. - 2010. - № 8. С. 70-78.
- Гревцева Г.Я. Гражданское воспитание школьников как фактор социализации: монография. - СПб: СМИО -Пресс, Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2005. - 504 с.
- Гревцева Г.Я. Гражданско-патриоти-ческое воспитание учащейся молодежи как социокультурный процесс [Электронный ресурс] // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2019. - Т. 11. - № 3. С. 18-26. -Режим доступа: https://cyberleninka.ru/ article/n/grazhdansko-patrioticheskoe-vospitanie-uchascheysya-molodezhi-kak-sotsiokulturnyy-protsess.
- Давыдов В.В. Лекции по общей психологии: учебное пособие для вузов. - М., 2005.
- Евладова Е.Б. Дополнительное образование детей: учеб. пособие для вузов. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 352 с.
- Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. - М.: МГУКИ, 2004. - 539 с.
- Коган Л.Н. Социология культуры. -Екатеринбург, 1992. - 120 с.
- Колбасина Л.В. Реклама как фактор воспитания и социализации детей и подростков // Современная высшая школа: инновационный аспект. -2018. - Т. 10. - № 2. С. 83-89.
- Кон И.С. Ребенок и общество. - М.: Академия, 2003. - 336 с.
- Литвак Р.А. Методологические аспекты развития системы дополнительного образования // Педагогическое образование России. - Менеджмент образования № 7. - 2015. С. 224-229.
- Лялина С.Б. Социальное воспитание в процессе социализации // Среднее профессиональное образование. -2011. - №8. С. 35-37.
- Мудрик А.В. Роль социального окружения в формировании личности подростка. - М.: Знание, 1979. - 40 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика: учеб. для студентов пед. вузов./ под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2000. - 200 с.
- Наседкина Г.А. Социокультурная деятельность учреждения дополнительного образования как фактор социализации подростков: автореферат дисс. ... к.п.н. - Екатеринбург: Ур. гос. ун-т им. А.М. Горького, 2007. - 23 с.
- Самодурова Е.В. Роль педагогов дополнительного образования в социализации обучающихся [Электронный ресурс] // 100-bal.ru. - Режим доступа: http ://100-bal. ru/kultura/7837/ index.html.
- Социокультурный феномен детства: монография / Гревцева Г. Я. и др.; под общ. ред. Р. А. Литвак. - Челябинск: Челябинская гос. акад. культуры и искусств, 2013. - 355 с.
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-Ф3 [Электронный ресурс] // Российская газета. - Режим доступа: http://www. rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html
- Whiting J.W.M. Socialization Process and Personality // Psychological Anthropology / F.L.K.Hsu (Ed.). Homewood: The Dorsey Press Inc., 1961. - P. 355-378.
Статья научная
