«Российскость» как базовая парадигма человека культуры

Автор: Лукаш Сергей Николаевич

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 1 (105), 2016 года.

Бесплатный доступ

Анализируется содержательное наполнение понятия «человек культуры» с учетом российской культурно-педагогической традиции. В качестве примера рассматривается воспитательный потенциал педагогики казачества, в которой актуализируется кросснаучная парадигма «российскость».

"российскость", человек культуры, педагогика казачества, культура казачества, традиция, российское образование

Короткий адрес: https://sciup.org/148166455

IDR: 148166455

Список литературы «Российскость» как базовая парадигма человека культуры

Аверьянов Ю.Г., Воронов А.А. Счастье быть казаком//Наш современник. 1992. № 3. С. 139-140.
Бондаревская Е.В. Концепция и стратегия воспитания студентов в культурно-образовательном пространстве педагогического института ЮФУ/под ред. В.И. Мареева. Ростов н/Д., 2007.
Бондаревская Е.В. Личностно-ориентированное воспитание как смыслопорождающий процесс (становление теории)//Известия Южного отделения РАО. Выпуск VI. -Ростов-на-Дону, 2004. С. 3-7.
Борисов Б.П. Добровольная ассимиляция как фактор этногенеза казачества//Кубанец: Донской атаманский вестник. 1996. № 2. С. 55-56.
Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности -основа социальной технологии развития современной России: материалы IV Междунар. пед. форума. Т. I. Ростов н/Д.: Дониздат, 2012.
Великая Н.Н. О преемственности в развитии отечественной исторической науки//Вопросы южнороссийской истории. М.; Армавир, 2008. С. 48-50.
Виноградов Б.С. Кавказ в творчестве Л.Н. Толстого. Грозный, 1959. С. 101-104.
Виноградов, В.Б. Российскость как парадигма северокавказского историко-культурного единства в составе России//Российскость в истории Северного Кавказа. Армавир, 2002. С. 3-11.
Виноградов В.Б. Процесс осознания «российскости» в исторических судьбах Северного Кавказа (историографический обзор)//Российский Северный Кавказ: факты, события, люди/под ред. С.Л. Дударева. М.-Армавир, 2006. C. 14-17.
Выступление президента России В.В. Путина на Совете национальной безопасности 03.07.2015 г. URL: http://xn-b1ae2adf4f.xn-p1ai/politics/in-russia/27294-vladimip-putin-possiya-suvepenitetom-ne-topguet.html.
Голованова С.А. Казачество как идея и как идеал//Из истории и культуры линейного казачества Северного Кавказа: материалы V Междунар. Кубанско-Терской конф./под ред. В.Б. Виноградова, С.Н. Лукаша. Краснодар-Армавир, 2006. С. 17-18.
Голованова С.А. «Инородцы» в этнокультурном пространстве казаков Терека//Северный Кавказ: геополитика, история, культура: материалы Всеросс. науч. конф. Ставрополь, 2001. С. 205-207.
Гулыга А. Русская идея и ее творцы. М., 2003. С. 21.
Гуманитарная методология исследования модернизационных процессов в педагогическом образовании: монография/под ред. Е.В. Бондаревской. Ростов н/Д., 2013.
Долуда Н.А. Кубанское казачество: великая судьба. URL: http://kazakirossii.ru.
Дударев С.Л. Новое слово о «российскости»//«Российскость» в истории Северного Кавказа. Армавир, 2002. С. 11-13.
Из дневника Л.Н. Толстого//История Кубани в русской художественной литературе. Вторая половина XIX -начало XX в.: хрестоматия к интегрированному учеб. курсу для школ, гимназий, лицеев и вузов. Армавир, 2004. Ч. II. С. 58-59.
Кузеванов Л.И. Неклассическая концепция историй//Российский исторический журнал. 1996. № 3. C. 11-13.
Левандовский А. Сибирь из нас «не вытянешь…»//Родина. 1995. № 2. С. 99.
Лукаш С.Н. Казачество Юга России: от традиций к инновациям: монография. Майкоп: Полиграф -Юг, 2012.
Лотман Ю.М. Современность между Востоком и Западом//Знамя. 1997. № 9. С. 57-162.
Модернизация педагогического образования в инновационном пространстве федерального университета: монография/под ред. Е.В. Бондаревской. Ростов н/Д., 2012.
Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения. URL: http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo.

Еще

Статья научная