Рукопашный бой в системе МВД России

Автор: Носов С.А., Носова Е.В., Алдошин А.В.

Журнал: Наука-2020 @nauka-2020

Рубрика: Методы и технологии совершенствования спортивной подготовки

Статья в выпуске: 4 (78), 2025 года.

Бесплатный доступ

В рамках рассматриваемой научной статьи анализируется роль рукопашного боя в системе МВД России. Актуальность темы обусловлена кадровым дефицитом и, как следствие, проблемой низкой внутренней мотивации сотрудников к саморазвитию во внеслужебное время. Это касается не только интеллектуальной сферы, но и нежелания осваивать новые технологии и повышать ключевые профессиональные навыки, в том числе устойчивость к продолжительным физическим и психологическим нагрузкам. В этом контексте рукопашный бой рассматривается как комплексная система, способствующая личностному развитию. Он направлен на повышение уровня общей и специальной физической подготовки, а также на формирование глубокого понимания принципов атаки и защиты, включая технические элементы бросков и борьбы в партере. В образовательной программе МВД РФ дисциплина «Рукопашный бой» утвердилась как универсальная боевая система. Обладая высоким функциональным потенциалом, этот вид единоборств продолжает эволюционировать и получает широкое признание как на национальном, так и на международном уровне.

Еще

Рукопашный бой, МВД России, физическая подготовка, спорт, единоборства

Короткий адрес: https://sciup.org/142246306

IDR: 142246306   |   УДК: 796.89

Текст научной статьи Рукопашный бой в системе МВД России

В современном научном дискурсе, охватывающем как теоретические изыскания, так и прикладные наработки в сфере физической культуры, наблюдается отсутствие консенсуса относительно единой дефиниции понятия «физическое воспитание». Подобная терминологическая неоднозначность является прямым отражением многогранности функциональных задач, которые призвана решать физическая подготовка в разнообразных контекстах человеческой деятельности. Эта смысловая широта закономерно обусловливает необходимость разработки и внедрения целого спектра специализированных методологических стратегий и конкретных практических методов.

Применительно к системе органов внутренних дел концепция физического воспитания трансформируется, обретая сугубо практическую ориентацию. Его фундаментальная цель заключается в целенаправленном формировании у личного состава стабильной психофизической резистентности, позволяющей эффективно противостоять длительному воздействию высокоинтенсивных нагрузок, носящих комплексный характер. Таким образом, центральная миссия этого процесса заключается в системном совершенствовании общего и специального физического состояния сотрудников, что служит основой для поддержания их перманентной готовности к выполнению оперативных задач, способствует утверждению в служебном коллективе приоритетов здорового образа жизни и создает условия для достойного представления ведомства на спортивных мероприятиях, от внутренних ведомственных стартов до состязаний международного уровня [1].

Актуальность целостного подхода к подготовке полицейских кадров обусловлена тем, что проблема их профессионализма находится в фокусе постоянного внимания как руководящего состава Министерства внутренних дел на федеральном уровне, так и его территориальных представительств. Эта озабоченность напрямую продиктована социальным запросом: общественность вправе ожидать, что будет взаимодействовать с компетентными сотрудниками, чья квалификация простирается за рамки сугубо служебных обязанностей и включает в себя безупречную физическую форму, высокий уровень самодисциплины и приверженность принципам здоровья. Упомянутое требование приобретает особую значимость для личного состава, задействованного в патрульно-постовой службе, который ежедневно работает в непосредственном контакте с гражданами, ведь их телесная конституция и общий физический облик воспринимаются как наглядное свидетельство профессионализма и незыблемости авторитета всего правоохранительного ведомства.

В свою очередь, наблюдаемая в настоящее время нехватка кадровых ресурсов усугубляется другой глубокой проблемой отсутствием у значительной части сотрудников внутренних стимулов к систематической работе над своим профессиональным и личностным потенциалом вне рамок служебного времени. Данный вызов охватывает не только сферу интеллектуального роста, но и распространяется на нежелание осваивать актуальные технологические новшества и последовательно развивать фундаментальные служебные умения, в числе которых способность стойко переносить интенсивное и долговременное давление, оказываемое на физиологическом и психическом уровнях. В свете этих обстоятельств регулярная практика спортивных единоборств представляется высокоэффективным средством для выработки у действующих сотрудников, а также курсантов и слушателей ведомственных образовательных учреждений, той необходимой степени резистентности, которая позволяет успешно противостоять многообразным стрессогенным факторам, неизбежно возникающим в процессе выполнения оперативно-служебных задач [2].

Рукопашный бой представляет собой целостную систему, ориентированную на гармоничное развитие личности сотрудника. Его ценность выходит далеко за рамки физического совершенствования, поскольку он закладывает фундамент для глубокого освоения ключевых принципов нападения и обороны. Овладение техническим арсеналом, включающим сложно координационные действия и тонкости ведения поединка в различных положениях, способствует формированию универсального двигательного интеллекта [3].

Не менее значим вклад данной дисциплины в психологическую подготовку. Она целенаправленно воспитывает внутреннюю саморегуляцию и создает легитимную возможность для трансформации негативных психоэмоциональных состояний в ходе интенсивной тренировочной деятельности. Подобный синтез физического и психического начал открывает путь к непрерывному личностному росту и поддержанию стабильного психологического статуса, что является залогом эффективности в условиях решения нетривиальных оперативных задач.

Вместе с тем, в образовательной практике ведомственных учреждений курсанты нередко оказываются перед сложной методологической проблемой. Им предстоит определить для себя такую систему подготовки, которая обеспечила бы не только усвоение технических элементов, но и гарантировала их успешную реализацию в экстремальной обстановке, характеризующейся высокой степенью неопределенности и стресса. Ключевым фактором в подобной ситуации становится доведение действий до уровня моторного автоматизма, подкрепленного непоколебимой психической стабильностью, что в совокупности и позволяет действовать уверенно и результативно [4].

В настоящее время сфера спортивных единоборств переживает этап активного развития, характеризующийся исключительным многообразием. Это многообразие рождается из богатейшего арсенала существующих методик тренировок и глубоких философских систем, лежащих в основе подготовки. Существенная часть этих дисциплин имеет глубокие историко-культурные корни, тесно переплетенные с традициями восточных цивилизаций, где они изначально и сформировались как целостные практики. Примечательно, что ряд данных стран осуществляет успешную адаптацию и имплементацию своих аутентичных боевых систем в процесс профессиональной подготовки личного состава правоохранительных ведомств. Подобная интеграция наглядно демонстрирует свою практическую целесообразность и высокую результативность в разрешении обширного круга оперативно-служебных задач, стоящих перед полицией [5].

Стремясь достичь сопоставимых результатов и опираясь на успешный международный опыт, российские эксперты в области физической культуры и спорта провели глубокий анализ и разработали собственные национальные системы единоборств. Эти отечественные разработки демонстрируют не меньшую эффективность и универсальность в сравнении с зарубежными аналогами [6].

В ходе разработки этих уникальных боевых искусств отечественные эксперты осуществили глубокий анализ биомеханических принципов и тактической целесообразности применения всего спектра боевых действий. Исследованию подверглись не только ударная техника и защитные маневры с использо- ванием различных сегментов тела, но и комплекс бросковых элементов, выполняемых в вертикальном положении и на грунте. Значительный научный интерес представляла систематизация методик применения болевых и удушающих воздействий из разнообразных позиций, параллельно велась работа над созданием эффективных контратакующих комбинаций и разработкой тактики противодействия им. Проведенная масштабная исследовательская работа заложила основу для формирования целостных и пластичных систем рукопашного боя, в полной мере соответствующих узкопрофессиональным запросам российских правоохранительных структур.

Результатом этой многогранной деятельности стало внедрение в образовательный процесс ведомственных учебных заведений МВД России комплексной дисциплины «Рукопашный бой», которая представляет собой синтезированную боевую систему универсального назначения. Обладая существенным прикладным ресурсом, эта дисциплина демонстрирует постоянную динамику развития, укрепляя свои позиции не только в рамках национального образовательного пространства, но и получая растущее одобрение на международной арене [7].

Значительным фактором, способствующим популяризации рукопашного боя, является его устойчивая интеграция в программу ведомственных спартакиад, где эта дисциплина утвердилась в качестве одной из ключевых спортивных составляющих. Организация регулярных соревновательных мероприятий формирует консолидированное пространство для профессиональной и конкурентной коммуникации между курсантами образовательных учреждений МВД и действующими сотрудниками его территориальных подразделений. Данный процесс вносит существенный вклад в укрепление корпоративного духа и ведомственной идентичности, одновременно выступая катализатором для постоянного профессионального роста личного состава [8].

Эффективность профессиональных действий сотрудника определяется синтезом таких интегральных качеств, как оперативность, подразумевающая способность осуществлять максимальное количество технических элементов в предельно сжатые временные промежутки, и целесообразная точность, обеспечивающая достижение результата без избыточных энергозатрат. Указанные характеристики приобретают первостепенное значение при реализации защитных маневров или нанесении упреждающих ударов.

Несмотря на статистически подтверждаемую тенденцию к снижению уровня преступности в национальном масштабе, сохранение высокой степени профессиональной компетенции сотрудников Госавтоинспекции в правовой и физической сферах остается необходимым условием для активного противодействия правонарушениям. Повседневная служебная деятельность сопряжена с интенсивными психофизическими нагрузками, что объективно актуализирует задачу перманентного развития волевых, морально-этических и психических качеств личного состава. Инструментом повышения общей стрессоустой- чивости и подготовки к потенциально экстремальным ситуациям выступает систематическая и методически выверенная физическая подготовка.

С научной точки зрения, в рамках концепции И. Д. Карцева, профессиональная пригодность сотрудника подлежит оценке через призму его физиологических возможностей, адаптированных к специфическим видам служебной активности. Ученый утверждал, что развитие данных ключевых функций становится достижимым при условии, что их исходный уровень не только превышает установленный минимальный порог, но и соответствует динамическому стереотипу, сформированному в данной профессиональной среде.

Освоение боевых приемов борьбы в системе ведомственной подготовки представляет собой целостный педагогический процесс, органично включающий теоретическое осмысление, практическое усвоение и последовательное совершенствование соответствующих прикладных навыков. Эта работа составляет неотъемлемый элемент профессионального становления как курсантов ведомственных образовательных учреждений, так и действующих сотрудников Госавтоинспекции, что логически обусловлено комплексом специфических обстоятельств, характеризующих их служебную деятельность.

Практическое владение техникой рукопашного боя предоставляет сотруднику реальную возможность для эффективного противодействия правонарушителю, обеспечивая успешное отражение внезапной агрессии и последующее задержание. Более того, в контексте повседневного выполнения служебных обязанностей эти специальные умения становятся ключевым фактором, гарантирующим личную безопасность оперативного сотрудника.

Следует подчеркнуть, что если общая физическая подготовка курсантов, поступающих в образовательные организации МВД России, обычно обладает сформированной основой и продолжает развиваться в разнообразных формах учебной и внеучебной деятельности, то становление специфических навыков рукопашного боя происходит исключительно в рамках ведомственной системы обучения. Их первичное формирование осуществляется в стенах вузов МВД под руководством квалифицированных преподавателей, тогда как последующее углубление и оттачивание этих компетенций продолжается уже в территориальных органах при методическом сопровождении опытных инструкторов.

Для обеспечения действенного управления процессом физической подготовки необходима реализация системы регулярного контроля, подкрепленная разработкой обоснованной критериальной базы оценки. Проведение рубежных проверок и итоговых испытаний должно включать специализированные упражнения, отобранные с учетом продолжительности обучения и направленные на поступательное развитие физических качеств сотрудников. Итоговое суждение об уровне физической подготовленности конкретного специалиста формируется на основе анализа результатов, продемонстрированных им при выполнении установленных нормативных требований в соответствии с актуальной рабочей программой на соответствующий учебный период .

Оптимизация управления процессом физической подготовки предполагает создание целостной контрольно-оценочной системы, фундаментом которой служат регулярный мониторинг и объективная верификация достигнутых результатов. Институционализация поэтапных проверочных мероприятий, включая рубежный контроль и итоговую аттестацию, создает основу для систематического наблюдения за динамикой развития профессионально значимых качеств сотрудников. Содержательное наполнение данной системы составляет комплекс специализированных упражнений, разработанный с учетом хронологии учебного процесса и ориентированный на последовательное совершенствование ключевых физических кондиций.

Итоговая аттестация уровня физической подготовленности базируется на системе объективных критериев, отражающих степень соответствия установленным нормативным требованиям. Данная оценочная процедура реализуется в строгом соответствии с регламентом рабочей программы, действующей в конкретный учебный период, что обеспечивает унификацию подходов к определению уровня профессиональной готовности и способствует поддержанию единых стандартов физической формы.

Обеспечение общественного порядка и безопасности составляет одну из фундаментальных функций полиции, что объективно детерминирует повышенные требования к профессиональной компетентности личного состава. Правовой базис для применения силовых методов закреплен в Федеральном законе № 3-ФЗ «О полиции», легитимизирующем использование физической силы, включая приемы рукопашного боя, в строго определенных случаях. Речь идет о ситуациях, требующих пресечения противоправных деяний, задержания правонарушителей и обеспечения личной безопасности. При этом законодатель имплементирует принцип соразмерности, согласно которому применение силы допустимо исключительно при неэффективности более мягких мер или их неадекватности сложившейся оперативной обстановке.

Особый акцент в профессиональном становлении правоохранителей делается на строгом соблюдении правовых рамок, поскольку применение силового воздействия не должно влечь несоразмерного ограничения прав и свобод граждан. Именно в целях минимизации рисков превышения должностных полномочий и обеспечения правовой защищенности всех участников правоотношений в ведомстве функционирует система комплексной специальной подготовки. Ее неотъемлемым компонентом выступает глубокое усвоение тактикометодических основ применения физической силы, что позволяет находить адекватные и легитимные решения в условиях быстротекущей оперативной обстановки.

Физическая подготовка в контексте ведомственной системы МВД представляет собой сложный, многоаспектный педагогический процесс, находящийся в органичной взаимосвязи с иными компонентами профессионального обучения. Она интегрирована с оперативно-служебной деятельностью, тактико- специальной и огневой подготовкой, формируя тем самым целостную систему профессионального становления сотрудника. Такой синтетический подход нацелен на развитие у личного состава комплексных компетенций, позволяющих не только эффективно решать служебные задачи, но и неуклонно следовать предписаниям правовых норм.

Особая роль в этой системе отводится глубокому освоению юридических основ применения специальных средств и приемов самообороны. Данный акцент отражает фундаментальный принцип законности, выступающий краеугольным камнем профессиональной деятельности полиции. Такой подход находится в полном соответствии со стратегической миссией правоохранительной системы, заключающейся в защите общественной безопасности при безусловном соблюдении гарантированных прав и свобод человека.

Формирование профессиональных компетенций в области боевой подготовки осуществляется через диалектическое единство трех взаимосвязанных элементов: теоретического освоения методических основ, их практической апробации через отработку технических действий и перманентного совершенствования приобретенных навыков до уровня автоматизированного умения. Именно эта триада находит свое полное воплощение в процессе освоения боевых приемов борьбы, где теория, практика и постоянное шлифование мастерства образуют неразрывный симбиоз.

Проведенный анализ позволяет идентифицировать совокупность характерных особенностей, детерминирующих тактическую специфику рукопашного боя. Данная форма противоборства характеризуется исключительной динамичностью, что коррелирует с предельно сжатыми временными рамками реального конфликтного взаимодействия. Существенное тактическое значение приобретает фактор оперативной срочности, требующий от сотрудника способности к импровизационному реагированию, поскольку исход противостояния зачастую детерминирован одним точно выверенным воздействием, способным осуществить нейтрализацию противника.

Особое место в тактическом арсенале занимает техника болевых захватов, применение которых создает предпосылки для оперативного обездвиживания правонарушителя и последующего досрочного разрешения конфликтной ситуации при минимальных рисках для жизни и здоровья сотрудника.

Выявленная тактическая специфика порождает особые требования к профессиональной подготовке личного состава. Эффективная имплементация приемов рукопашного боя в служебную деятельность предполагает не только высокий уровень физической готовности, но и сформированность развитого оперативного мышления. Это интегральное качество позволяет мгновенно анализировать складывающуюся обстановку, селектировать адекватные способы нейтрализации противоправных действий и апробировать силовые методы в строгих рамках правового поля и норм профессиональной этики.

Для глубокого и качественного усвоения боевых приемов борьбы требуется создание специально организованной учебной среды, выходящей за рамки стандартного педагогического процесса. Принципиальная задача такого тренинга заключается в преодолении ограничений, связанных с механическим воспроизведением технических действий на пассивно сопротивляющемся партнере. Центральной целью обучения становится формирование устойчивых моторных и тактических навыков, которые смогут быть уверенно и эффективно применены сотрудником в условиях реальной оперативно-служебной деятельности. Это предполагает систематическую отработку изучаемых действий в условиях смоделированных ситуаций, максимально приближенных к типичным сценариям пресечения правонарушений, включая различные варианты развития рукопашной схватки.

Как уже подчеркивалось ранее, безупречная физическая подготовка представляет собой неотъемлемый императив профессиональной пригодности сотрудников органов внутренних дел. Их служебные обязанности объективно сопряжены с ситуациями, где правомерное применение физической силы является вынужденной и повседневной необходимостью. В подобных обстоятельствах именно боевые приемы, доведенные до уровня неосознаваемого автоматизма, приобретают характер решающего фактора, детерминирующего успех оперативного вмешательства и обеспечивающего личную безопасность правоохранителя.

Актуальность данного подхода объективно детерминирована современной криминальной средой. Сегодня сотрудникам правопорядка зачастую противостоят физически развитые и технически подготовленные правонарушители, что закономерно требует адекватного, а зачастую и превосходящего уровня готовности со стороны представителей закона. Противостоять такому противнику способны лишь высококлассные профессионалы, чья интегральная физическая и тактическая выучка позволяет осуществлять безусловную нейтрализацию любого правонарушителя, гарантируя тем самым надежную защиту граждан и незыблемость правопорядка.

Вместе с тем, несмотря на достаточный объем учебных часов, отведенных в образовательных организациях МВД России для освоения боевых приемов борьбы, и высокую квалификацию преподавательского состава, наблюдаемый уровень владения этими приемами зачастую не достигает той степени оперативной надежности, которая необходима для их успешного применения в разнообразных и непредсказуемых ситуациях силового задержания.

В целях минимизации рисков совершения тактических и технических ошибок, способных в реальной профессиональной ситуации привести к тяжким последствиям, включая гибель сотрудника, представляется необходимым осуществить комплексную модернизацию методической системы начальной профессиональной подготовки, направленную на качественное совершенствова- ние процесса формирования прикладных двигательных компетенций (рисунок 1).

Увеличение занятий

Проведение спаррингов

Организация спаррингов для практического применения приемов.

Введение вариантов

Включение различных приемов для конкретных ситуаций.

Увеличение количества занятий, посвященных боевым приемам.

Рисунок 1. Процесс формирования прикладных двигательных компетенций

В контексте современных вызовов, с которыми сталкивается служба в Госавтоинспекции, спортивные единоборства трансформируются из рядовой учебной дисциплины в фундаментальный компонент профессионального становления сотрудника. Они формируют целостную образовательную систему, направленную на развитие ключевых компетенций, выходящих далеко за пределы физического совершенствования. Посредством регулярной практики рукопашного боя происходит не только естественное укрепление телесных качеств — силы, выносливости и координации, — но и закладывается прочный фундамент для оперативного и эффективного решения широкого круга служебных задач в условиях, максимально приближенных к реальным.

Особого внимания заслуживает психологическое измерение такой подготовки, значение которого невозможно переоценить. Единоборства служат уникальным инструментом для развития психической устойчивости, формируя способность сохранять самообладание в обстоятельствах интенсивного стресса. Они прививают умение мгновенно анализировать ситуацию, принимать взвешенные решения и сохранять внутреннее равновесие даже при столкновении с прямой агрессией. В ходе систематических тренировок естественным образом воспитываются такие профессионально значимые качества, как самодисциплина, уверенность в себе и способность молниеносно оценивать уровень потенциальной опасности.

Интеграция и последовательное совершенствование навыков рукопашного боя в программу подготовки сотрудников ГАИ представляют собой стратегически важное вложение в укрепление общественной безопасности и правопорядка на автомобильных магистралях. Сотрудник, обладающий не только специальными знаниями, но и всесторонней физической и психической устойчивостью к нештатным ситуациям, демонстрирует качественно иной уровень эффективности при выполнении служебных обязанностей. Это напрямую способствует повышению уровня защищенности граждан и обеспечивает неукоснительное соблюдение законности в дорожном пространстве.

Боевые приемы борьбы выполняют критически важную оперативно-тактическую функцию, занимая центральное место в профессиональном арсенале сотрудников органов внутренних дел. Наибольшую актуальность эти навыки имеют для личного состава патрульно-постовой и дорожно-патрульной служб, поскольку их повседневная деятельность сопряжена с высокой вероятностью необходимости пресекать противоправные действия в условиях непосредственного физического контакта с сопротивляющимся правонарушителем.

В связи с этим профессиональное владение комплексом специальных приемов является не просто желательным, а обязательным квалификационным требованием к современному сотруднику правоохранительных органов. Данное требование продиктовано острой необходимостью надежного обеспечения собственной безопасности сотрудника и одновременного гарантированного выполнения поставленных оперативных задач в условиях реального и зачастую агрессивного противодействия. Глубокое и доведенное до автоматизма владение техникой рукопашного противостояния позволяет представителю закона действовать максимально результативно, профессионально и в строгих правовых рамках, что особенно важно в процедурах задержания.

При этом ключевое значение приобретает не просто механическое запоминание и отработка отдельных элементов, но и развитие тактического мышления, позволяющего применять эти навыки адекватно складывающейся оперативной обстановке. Именно такой комплексный подход позволяет достичь оптимального баланса между высокой эффективностью действий по пресечению правонарушений и неуклонным следованием нормам законодательства, обеспечивая тем самым как успех операции, так и правовую защищенность самого сотрудника.