Сетевое образовательное событие как механизм развития партнерства семьи и школы
Автор: Жамбалова Э.Ч.
Статья в выпуске: 1, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема развития партнерства семьи и школы посредством использования технологии сетевых образовательных событий. Целью написания статьи является изучение потенциала сетевого образовательного события в развитии партнерства семьи и школы и выявление условий для обеспечения эффективного партнерства. Задачи исследования: изучить литературу по проблематике статьи, обобщить и описать управленческую практику по использованию потенциала сетевых образовательных событий для развития партнерства семьи и школы, выявить необходимые условия для ее внедрения. Для исследования проблемы использованы методы анализа научной литературы, наблюдение, обобщение педагогической практики, апробированной в образовательной организации Забайкальского края. В рамках исследования выявлен потенциал сетевых образовательных событий в формировании детско-взрослой общности, являющейся необходимым условиям для выстраивания субъект-субъектных отношений семьи и школы; обобщен опыт школы, реализующей в рамках управленческой деятельности практику проведения сетевых образовательных событий с участием родителей; выявлены условия для обеспечения эффективного партнерства семьи и школы. В заключение сделаны выводы о возможностях, которые предоставляются в рамках сетевых образовательных событий для развития партнерства семьи и школы.
Сетевое образовательное событие, партнерство, семья, школа, детско-взрослая общность, родители, педагоги
Короткий адрес: https://sciup.org/148328714
IDR: 148328714 | DOI: 10.18101/2307-3330-2024-1-17-22
Список литературы Сетевое образовательное событие как механизм развития партнерства семьи и школы
- Бондарев П. Б. Социально-образовательное партнерство семьи и школы как фактор развития образовательной среды и расширения ресурсных возможностей образования // Экопсихологические исследования - 6: экология детства и психология устойчивого развития. 2020. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-obrazovatelnoe-partnyorstvo-semi-i-shkoly-kak-faktor-razvitiya-obrazovatelnoy-sredy-i-rasshireniya-resursnyh-vozmozhnostey (дата обращения: 18.03.2024). Текст: электронный. EDN: TVJKIU
- Бурыкина Н. М. Пути установления партнерских отношений между школой, семьей и сообществом // Образование. Наука. Научные кадры. 2023. № 4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-ustanovleniya-partnerskih-otnosheniy-mezhdu-shkoloy-semiey-i-soobschestvom (дата обращения: 20.03.2024). Текст: электронный. EDN: GUZPIM
- Волкова Н. В. Образовательное событие - феномен и реконструкция инновационного образовательного опыта // СПЖ. 2010. № 36. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnoe-sobytie-fenomen-i-rekonstruktsiya-innovatsionnogo-obrazovatelnogo-opyta (дата обращения: 19.03.2024). Текст: электронный. EDN: MQFRZJ
- Григорьев Д. В. Событие воспитания и воспитание как событие // Право и образование. 2007. №1. С. 90-99. Текст: непосредственный. EDN: KUTOAB
- Гришина С. В. Социальное партнерство семьи и школы в нравственном развитии личности // Образование и воспитание. 2020. № 2(28). С. 59-63. Текст: непосредственный. EDN: ADZWCW
- Заславская О. В., Сальникова О. Е., Кожурова О. Ю. Социальное партнерство семьи и школы в сфере воспитания: векторы взаимодействия // Известия ПГУ им. В. Г. Белинского. 2012. № 28. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-partnerstvo-semi-i-shkoly-v-sfere-vospitaniya-vektory-vzaimodeystviya (дата обращения: 20.03.2024). Текст: непосредственный. EDN: PJESUX
- Крылова Н. Б. Условия проявления событийности образования // Событийность в образовательной и педагогической деятельности / под редакцией Н. Б. Крыловой и М. Ю. Жилиной. Москва, 2010. C. 147-155. Текст: непосредственный. EDN: MBDCGZ
- Позднякова Т. Н. Проблемы взаимодействия семьи и школы в современной образовательной практике // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 5. URL: https://mir-nauki.com/PDF/04PDMN519.pdf (дата обращения: 20.03.2024). Текст: электронный. EDN: DRTIJD
- Слободчиков В. И. Со-бытийная образовательная общность - источник развития и субъект образования // Событийность в образовательной и педагогической деятельности / под редакцией Н. Б. Крыловой и М. Ю. Жилиной. Москва, 2010. C. 6-14. Текст: непосредственный. EDN: MBDBYX
- Шустова И. Ю. Детско-взрослая общность как условие становления ценностносмысловой ориентации ребенка // Вестник ПСТГУ. Сер. 4: Педагогика. Психология. 2013. № 28(1). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detsko-vzroslaya-obschnost-kak-uslovie-stanovleniya-tsennostno-smyslovoy-orientatsii-rebenka (дата обращения: 20.03.2024). Текст: электронный.
