Синтаксические нарушения как проблема перевода аннотаций научных статей с турецкого языка на английский

В. Н. Комиссаров выделяет четыре основные группы ошибок по степени искажения оригинала. В первую группу входят ошибки, грубо искажающие оригинальный текст и указывающие на другую ситуацию. Такие ошибки появляются чаще всего из-за того, что переводчик неправильно понял оригинал. Вторая группа – ошибки, из-за которых оригинал понимается неточно, однако полностью не искажается. Перевод указывает на ту же ситуацию, но детали описаны недостаточно точно. Такого рода ошибки возникают из-за того, что переводчик не понял значения отдельных слов или выражений. К третьей группе относятся ошибки, которые не нарушают смысла оригинала, но затрудняют его понимание из-за нарушений стилистических норм языка перевода или злоупотребления заимствованиями. «Они связаны с установлением эквивалентности на более высоких уровнях, чем уровень ситуации» [3: 244]. Во многих случаях подобные ошибки не влияют на оценку качества перевода. Четвертая группа состоит из нарушений норм языка перевода. Они не влияют на эквивалентность перевода, но говорят о том, что переводчик недостаточно владеет языком перевода или не способен преодолеть влияние языка оригинала.

В концепции В. Н. Комиссарова ошибки делятся на группы в зависимости от степени искажения смысла оригинала, допущенного переводчиком. Нарушения, которые не приводят к такому искажению, по мнению исследователя, не оказывают существенного влияния на качество перевода.

Р. К. Миньяр-Белоручев считает, что

«все ошибки связаны с несоответствиями, появляющимися в виде квантов непереданной или прибавочной информации и являющимися продуктом деятельности переводчика» [6: 130].

Он выделяет четыре степени ошибок. Первая – грубые ошибки, при которых появляется прибавочная информация. Вторая – ошибки, связанные с потерей ключевой информации. В третью входят ошибки, при которых теряется или прибавляется дополнительная информация. В четвертую – стилистические ошибки, которые являются «результатом появления несоответствий в виде квантов непереданной или прибавочной повторной или нулевой информации» [6: 131]. Таким образом, Р. К. Миньяр-Белору-чев считает, что ошибка – это наличие в переводе не содержащейся в оригинале информации или отсутствие в тексте перевода информации, которая есть в оригинале. Наиболее грубые ошибки связаны с прибавлением или опущением ключевой информации.

Л. К. Латышев объясняет все ошибки «недостатками в трансляции исходного содержания и в адаптации содержания и формы текста на языке перевода к коммуникативной компетенции адресатов» [5: 134]. Недостатки трансляции исходного содержания делятся на искажения, неточности и неясности. При искажениях текст перевода отклоняется от содержания оригинала, тем самым вводя в заблуждение читателя и вызывая неадекватные представления. Неточности в меньшей степени дезинформируют читателя и вызывают неадекватные представления. При неясностях из текста перевода непонятно, что хотел сказать автор.

По мнению Л. К. Латышева, нарушением является искажение содержания оригинала и несоблюдение норм языка перевода. Ошибки делятся на три категории по характеру этого искажения. В первой – те, которые вводят читателя в заблуждение. Во второй – искажающие представление читателя о ситуации. В третьей – нарушения, затрудняющие понимание.

Согласно «Новому взгляду на классификацию переводческих ошибок» Д. М. Бузаджи, В. В. Гусева, В. К. Ланчикова, Д. В. Псурцева, под переводческой ошибкой понимаются все недостатки перевода. Однако при этом различаются виды, группы и категории ошибок. По видам выделяются логические, синтаксические, лексические и стилистические ошибки. Группы ошибок связаны с эквивалентностью и адекватностью. Группы также делятся на категории и подкатегории.

Первая группа ошибок представляет из себя «нарушения при передаче смысла, связанные с денотативным содержанием текста» [1: 117]. Она делится на две категории. В первую входят опущение, добавление и замена информации. Во вторую – неточная передача фактической и релятивной информации. Вторая группа ошибок состоит из стилистических нарушений. Это нарушения в передаче стилевых или жанровых особенностей оригинала, калькирование и нарушения узуса языка перевода. К третьей группе относятся ошибки, связанные с нарушениями при передаче авторской оценки, среди которых неточная передача экспрессии оригинала и неточная передача оценки автора. Четвертая группа – очевидные нарушения нормы и узуса языка перевода. Например, орфографические и пунктуационные ошибки, неверная передача имен собственных, а также нарушения стиля и требований к оформлению перевода.

Сравнивая понятие переводческой ошибки и группы нарушений, можно сделать вывод о том, что большинство исследователей под переводческой ошибкой понимают более серьезные недостатки перевода, состоящие в неоправданном вмешательстве переводчика в содержание и замысел исходного текста. Если речь идет об отклонениях от принятых норм стиля или от узуса языка перевода, понятия ошибки и нарушения являются синонимичными. Здесь следует отметить дискуссионный характер проблемы, что является переводческой ошибкой, и продолжающуюся полемику исследователей о пересечении понятий «недочет», «отклонение», «ошибка» [2: 174–176]. Говоря о синтаксических нарушениях, многие авторы считают, что часто они не искажают содержание оригинала, однако затрудняют понимание текста.

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ КАК ЯВЛЕНИЕ В ПЕРЕВОДЕ НАУЧНЫХ ТЕКСТОВ

Рассмотрим подробнее, что из себя представляют синтаксические нарушения в переводе, можно ли их считать ошибками. Р. К. Миньяр-Белоручев под синтаксическими ошибками понимает буквализм, который является ошибкой, заключающейся в передаче формальных или семантических компонентов фразы в ущерб смыслу или информации о структуре.

Л. К. Латышев относит буквализм к синтаксическим нарушениям, который является результатом недостаточности «компенсирующих» расхождений оригинала и перевода. Он также считает, что из-за громоздкости, «неудобоваримости» синтаксических конструкций в переводе часто возникают неясности.

В «Новом взгляде на классификацию переводческих ошибок» под синтаксическими ошибками понимается калькирование, то есть копирование синтаксических элементов оригинала. По мнению авторов, в качественном переводе допустимо минимальное количество подобных ошибок. Такие нарушения приводят к буквализму или калькам, которые не искажают смысл высказывания, однако нарушают нормы или узус языка перевода. Даже при значительном количестве подобных нарушений перевод указывает на ту же ситуацию, что и оригинал. Однако в таком случае прагматическая эквивалентность перевода начинает страдать, как и адекватность перевода в целом. Калькирование также затрудняет восприятие перевода или приводит к не предусмотренным оригиналом двусмысленностям, что недопустимо для любого стиля текста. Таким образом, по мнению исследователей, синтаксические нарушения в переводе происходят по большей части из-за буквализма переводчика, выражаются в необоснованном копировании синтаксиса оригинала и приводят к затруднению в восприятии переводного текста.

Однако в научном стиле подобные ошибки могут особенно негативно повлиять на восприятие научной работы, поскольку они будут выступать характеристикой авторской манеры изложения, искажать логику рассуждения и тем самым подрывать авторитет исследователя в глазах иноязычной аудитории. Для научного стиля любого языка характерны целостность, связность, логичность высказывания и информативность.

Исследователи научной речи на английском языке подчеркивают, что ему свойственны короткие, точные и простые слова и структуры, выразительность, отказ от абстрактной лексики, усложненных синтаксических конструкций и др. [8: 35].

Синтаксис турецкого языка отличается от английского. В литературном турецком языке наблюдается относительно свободный порядок слов, который тем не менее ограничивается несколькими вещами. Так, в предложении сказуемое всегда стоит на последнем месте, а определение – перед определяемым. Для научного стиля турецкого языка также характерно использование отглагольных существительных.

Расположение определения и обстоятельства подчиняется следующему правилу:

«…определения и обстоятельства стоят непосредственно перед тем членом , от которого они з авися т. Морфологически оформленные определения (с родительным падежом) и обстоятельства свободно размещаются в составе предложения; их местоположение определяется рядом обстоятельств: стилистическими соображениями и логическим ударением. Однако если обстоятельства места и времени характеризуют всю обстановку речи, то они выдвигаются на первое место» [4: 434].

Привычным порядком слов для английского языка является тот, при котором подлежащее предшествует сказуемому. Дополнение следует за глаголом, а обстоятельство, являясь самым подвижным членом предложения, все же чаще всего следует после подлежащего и сказуемого. «Происхождение такого положения обстоятельства в предложении объясняется тем, что обстоятельство обычно выражает лексическое сказуемое» [10: 228].

Таким образом, научный стиль турецкого языка имеет серьезные отличия по сравнению с научным стилем английского языка. Соответственно, калькирование структуры и синтаксиса аннотаций научных статей при переводе на английский язык может привести к сложностям восприятия, нарушению адекватности, а в некоторых случаях и к двусмысленностям. Для того чтобы не допустить этого, необходимо, согласно положениям сопоставительной стилистики, «обратиться к более сложным приемам косвенного перевода, а именно: транспозиции, модуляции, соответствия и адаптации» [7: 45]. Иными словами, чем больше проявляются стилистические расхождения между двумя языками в переводе, тем к более комплексным трансформациям следует прибегать переводчику.

АНАЛИЗ СИНТАКСИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ В ТУРЕЦКО-АНГЛИЙСКИХ ПЕРЕВОДАХ АННОТАЦИЙ НАУЧНЫХ СТАТЕЙ

В качестве материала исследования мы проанализировали 200 аннотаций из научных журналов, основную часть которых составляют издания турецких университетов. Среди них такие ведущие университеты, как Стамбульский университет, Университет Докуз Эйлюль, Университет Гази, Университет Коджаэли и др.

Мы выбрали статьи по медицине, праву, социологии, психологии и точным наукам из журналов указанных университетов:

Ege Tip Bilimleri Dergisi, Kahramanmarag Sut?u imam Universitesi Tip Fakultesi Dergisi, Kocatepe Tip Dergisi, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Hukuk Fakültesi Der-gisi, Erzincan Binali Yildirim Universitesi Hukuk Fakultesi Dergisi, İstanbul Medipol Üniversitesi Hukuk Fakültesi Der-gisi, Ayna Dergi, Klinik Psikoloji Dergisi, Psikoloji Aragtir-malari, Psikoloji ^aligmalari, Sosyal Saglik Dergisi, istanbul Universitesi Sosyoloji Dergisi, Sosyoloji Aragtirmalari Dergisi, Bayburt Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi, Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Fen ve Mühendislik Dergisi, Gazi Üniversitesi Fen Fakültesi Dergisi.

Это научные статьи на турецком языке, опубликованные в 2020–2023 годах, при этом только те, авторы которых являлись носителями турецкого языка.

Среднее количество слов в турецких аннотациях составляет 231. Наибольшие по объему аннотации встретились в статьях по медицинским наукам. Самые краткие аннотации пишут исследователи из области точных наук. Общее количество авторов проанализированных статей составляет 460 (табл. 1). Таким образом, можно сделать вывод о том, что результаты анализа не зависят от прагматического фактора личности, то есть от индивидуального уровня владения английским языком, навыками перевода и т. д., но отражают общую закономерность, сложившуюся в переводческой практике турецких ученых.

Таблица 1. Общие показатели проанализированных аннотаций Table 1. Overview of analyzed abstracts

Науки	Кол-во аннотаций	Кол-во авторов	Среднее кол-во слов
Психология	40	92	247,85
Точные науки	40	40	202,05
Медицина	40	153	275,55
Право	40	43	206,375
Социология	40	67	223,75
Всего	200	460	231,115

Общее количество синтаксических ошибок составило 85. Доля аннотаций, в которых содержатся неточности, от общего количества про- анализированных аннотаций составила 42,5 %. Из чего можно сделать вывод, что подобные нарушения, встречаясь почти в половине переводов, являются довольно распространенной проблемой.

Наибольшее количество синтаксических ошибок содержится в аннотациях к статьям по психологии и праву (табл. 2). В 50 % статьей по этим направлениям исследователи допустили синтаксические ошибки. Далее идут точные науки (45 %) и социология (37,5 %). Несмотря на то что средний объем аннотаций по медицине превышает объем работ по другим наукам, в них встретилось наименьшее количество переводческих ошибок.

Таблица 2. Количество и доля синтаксических нарушений по научным областям

Table 2. Number and percentage of syntactic mistakes across academic disciplines

Науки	Синтаксические ошибки	Доля аннотаций с ошибками от общего количества по направлению в %
Психология	20	50
Точные науки	18	45
Медицина	12	30
Право	20	50
Социология	15	37,5

В проанализированных аннотациях содержатся две группы нарушений. Первый тип нарушений состоит из предложений, в которых сказуемое в переводе располагается в самом конце предложения. Второй тип нарушений – те случаи, когда обстоятельство стоит в начале предложения.

Большая часть ошибок связана с неправильным расположением обстоятельства (табл. 3).

Таблица 3. Виды синтаксических нарушений

Table 3. Types of syntactic mistakes

Вид ошибки	Кол-во	%
Сказуемое в конце	22	25,88
Обстоятельство в начале	63	74,12

В аннотациях, переведенных на английский язык, встречаются обстоятельства, которые расположены в начале предложения, например, in this study, in this article, in our study и т. д. Однако в английском языке обстоятельство чаще всего стоит в конце предложения. К тому же в научном стиле английского языка слова, обозначающие работу или вид исследования, в большинстве случаев выступают в качестве подлежащего [9: 35].

Рассмотрим синтаксические нарушения на примерах.

Оригинал

• 1)    Bu qaliqmada 1921 Anaya-sasi’nin anayasacilik tarihimiz-deki ozgunlugu ve yeri ile hukumet sistemiyle ilgili düzenlemeleri-nin uygulamada parlamenter sistem dairesinde yorumlanma-si degerlendirilmiqtir¹.

• 2)    Bu qaliqmada, paralel hibrit taqitlarda kullanilan vites kutu-sunun konumunun tayitperfor-mansinin ve elektrik motoru, batarya ve iqten yanmali motor gibi tahrik sistemi komponent-lerinin verimleri üzerine etkile-ri incelenmiqtir ² .

Перевод

• 1)    In this study, the originality, place of the 1921 Constitution in our history of constitutionalism and the interpretation of the regulations related to the government system in practice within the framework of the parliamentary system were evaluated .

• 2)    In this study, the effects of gearbox layout in parallel hybrid vehicles on vehicle performance and the efficiency of powertrain system components such as electric motor, battery and internal combustion engine were investigated .

Так, в обоих примерах текст перевода повторяет синтаксическую структуру оригинала, что приводит к нарушению нормы научного стиля английского языка.

Оригинал

• 3)    Bu qaliqmada yogun bakimda yatan COVID 19 tanili gebe ve lohusalarda mortalite pre-diksiyon modeli oluqturarak APACHE II, SAPS II ve SOFA skorlari ile karqilaqtirilmasi amaqlanmiqtir ³ .

• 4)    Bu qaliqmada havalimanlari-nin hizmet sektorundeki onemi dikkate alinarak, 2002-2022 yillari arasinda taqimacilik ve-rileri uzerinden bir degerlen-dirme yapilmaktadir ⁴ .

Перевод

Приведем возможные варианты перевода, которые не противоречат норме и узусу английского языка.

• 1)    The study deals with the originality, role of the 1921 Constitution in our history of constitutionalism and the interpretation of the government system regulations using the current parliamentary system.

• 2)    The study examines the effects of gearbox layout in parallel hybrid vehicles on vehicle performance and the efficiency of powertrain system components such as electric motor, battery and internal combustion engine.

• 3)    The study aims to compare APACHE II, SAPS II and SOFA scores by creating a mortality prediction model in pregnant and postpartum women with a diagnosis of COVID-19 in intensive care (ICU).

• 4)    The study focuses on the transportation data between 2002 and 2022 and the importance of airports in the service sector.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Многие исследователи считают, что синтаксические нарушения чаще всего не приводят к смысловым искажениям, и по этой причине не придают им большого значения. Однако данные нарушения затрудняют понимание текста, а в некоторых случаях могут привести к неясностям или двусмысленностям. Согласно проведенному исследованию, подобные ошибки содержатся почти в половине проанализированных аннотаций. Причиной этому может быть пословный перевод оригинального текста, выполненный автором статьи самостоятельно или с помощью машинного перевода. Следовательно, для того, чтобы турецкие аннотации отвечали всем нормам научного стиля английского языка, необходимы комплексные трансформации как результат осознанного подхода к переводу с учетом системных расхождений обоих языков.

ПРИМЕЧАНИЯ

• ¹    Fatih Ozkul. 1921 Anayasasi’nin Turk Anayasaciligindaki Yeri ve Uygulandigi Donemdeki Hukumet Sistemine ilijkin Bazi Tespitler // Erzincan. 2023. S. 27-74.

• ²    Karaoglan M. U. Paralel Hibrit Ara^larda Vites Kutusu Konumunun Tajit Performansi ve Komponent Verimine Etkisinin Sürüş Çevrimi Simulasyonu ile İncelenmesi // İzmir. 2023. S. 381–393.

• ³    isa KiliQ, Gultekin Adanaj Aydin, Hilal Gulsum Turan Ozsoy, Serhat Unal. Yogun Bakim Unitesinde yatan Co-vid-19’lu Gebe ve Lohusalarin Mortalite Risk Faktorleri. Ujak, 2023. S. 1-6.

• ⁴    M. Taha Yildirim, Gorkem Toprak, Mehmet Guray Unsal, 2002-2022 Donemi Turk Uquj Verilerinin Yillar ve Ha-valimanlari Bakimindan Degerlendirilmesi. Ankara, 2023. S. 51-62.