Синтез как основа обучения в творческой школе дизайна «Сенеж»

Сегодня дизайнер не только создает визуальный облик продукта, но и отвечает за его функциональность, эксплуатационные качества, экологичность и безопасность, эргономику. Конечной целью является создание гармоничного продукта, который будет соответствовать канонам эстетики и при этом останется эффективным в применении на практике. В этой связи дизайнер – стратег, который должен учитывать культурные аспекты, тренды, экономические факторы, умело интегрировать функцию и форму, создавая функциональные, инновационные и визуально эстетичные решения, отвечающие современным требованиям рынка. В статье рассматривается новаторский опыт школы дизайна «Сенеж», основанный на применении приема синтезирования в дизайнобразовании. Исследование выполнено общенаучными методами: анализа, сравнения, опирается на работы российских ученых – В.Л. Глазычева, Н.Л. Лаврентьева, Т.В. Гановой. Оно будет информативным для преподавателей дизайна, ведущим специальные дисциплины, дизайнерам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам.